在你认为有语病的地方画上横线，在括号里写出修改意见。(2分)
只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见
在括号里改正错别字；在横线上填写汉字。(4分)
妇儒皆知( ) 契而不舍( )
给划线的字写出正确的拼音。(4分)
衰微( ) 重荷( ) 祈祷( ) 亘古( )
将下面的文字抄写在田字格中，要求规范、端正、整洁。(2分)
回环曲折 迥乎不同
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阅读下面材料，根据你的感悟作文。
一天，父亲和我去公园，他指着园内两排树问我：“你知道那些是什么树吗？”，我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两排树是同时栽下的。栽树时，都一样高。它们享受同样的阳光，同样的水土，到后来，白杨为什么长得高大，而银杏却生得矮小呢？”父亲见我答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”
这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。
在以后的日子里，我努力着，努力着，从不放弃……
“珍贵的东西总是慢慢成长”，那些自以为愚笨的孩子，请好好记住这句话，它一定会照亮你人生的方向。
要求：
1、自选角度，自拟题目，除诗歌外，文体不限。
2、字数不少于600字。
（15分）
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.给下列句子中划线字注音。（2分）
①既加冠（ ），益慕圣贤之道。②俟（ ）其欣悦。
2.解释下面划线的词语在文中的意思。 （2分）
（1）余幼时即嗜学（ ） （2）无从致书以观（ ）
3.下列句中有通假字的一项是（ ）（2分）
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A．又患无硕师名人与游。 |
B．媵人持汤沃灌。 |
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C．同舍生皆被绮绣。 |
D．盖余之勤且艰若此。 |
4.翻译下列句子（2分）
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
5.根据要求回答问题（用原文回答）（3分）
①最能表现作者抄书之苦的句子是：( )
②表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：( )
③对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：
( )
6.作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？（2分）
