阅读下面古诗，完成题目。（4分）
宴词 王之涣
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流①。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
【注释】①畎：田间小沟。
1.一、二两句描绘了怎样的一幅画面？结合全诗简析其作用。（2分）
2.结合李清照《武陵春》一词中的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，试从表现手法上赏析《宴词》一诗的后两句。（2分）
根据语境仿照画线句子，在横线上填写内容。(2分)
生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；____________，_____________，___________________。
古诗文默写。（6分）
1.周敦颐的“_________________，__________________”表现了作者洁身自好，不与世俗同流合污的高洁节操。
2.《陋室铭》中写室内环境优雅的句子是_______________，_________________。
3.李白曾有“又疑瑶台镜，飞在白云端”，他的《渡荆门送别》中与之意境相反的是
______________________，____________________。
4.我们常用李商隐《无题》中的“____________________，_____________________”来赞美人们无私奉献的精神。
5.云横秦岭家何在，_____________________。
6.“愁”是古代诗人较常抒发的一种情感，如李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的“____________________，____________________”就是千百年来描绘愁绪的名句。
7.________________，决眦入归鸟。
阅读下面材料，回答问题。（4分）
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学习效率 学习方式 |
掌握80%以上 |
掌握50%-80% |
掌握50%以下 |
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一班：听老师分析讲解 |
12人 |
28人 |
10人 |
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二班：自己看书做题 |
11人 |
30人 |
9人 |
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三班：以上两种方式结合 |
40人 |
9人 |
1人 |
1.根据上表，可以得出这样一个结论：（2分）
2.结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。（2分）
改正下列句子中的语病。（2分）
①通过参加这次为灾区捐款捐物活动，让我领会了“同舟共济”的精神内涵。
②我们要树立“东营是我家，文明靠大家”，以高度的责任感、积极的主人翁姿态投身到创建文明城市活动中去。
修改意见：①___________________________②___________________________________
下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
①那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次_______了我干枯的心灵。
②神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把________给予我们。
③安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，像是老人扶杖立于门前，______着嬉戏忘返的孩子。
④花卉可以美化我们的环境，_______性情，丰富人们的精神生活。
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A．湿润深沉呼唤培养 |
B．漫湿深沉召唤陶冶 |
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C．湿润深情呼唤培养 |
D．湿润深情召唤陶冶 |
