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傅雷家书(22分) 1954年1月30日 亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕...

傅雷家书(22分)

1954年1月30日

亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。

真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期,这幸福不知应当向谁感甜,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;①儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!②尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,_________。

孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学到了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!

你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天;这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!

1.第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答,15字以内)(2分)

答:________________________         _

2.第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?(6分)

答:_______________________________________________________         __

_                                                               

3.在第二段中,作者写道:“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。”

作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内)(2分)

答:_____________________________

4.本段画线的两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。(2分)我选(  )

答:_________________________________________________________          __

5.从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。

(1)现实却给你证明,我是对的。                                 (2分)

(2)现实却给你证明我并没大错。

答:______________________________________________________     _______

6.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。

傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?(2分

答:________________________________________________________      _

7.傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?(2分)

答:_____________________________________                         _

8.傅雷希望两代人建立怎样的关系?(2分)

答:______________________________________                        _

9.读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话。

(2分)

答:______________________________________                       _

 

1.你二三岁到六七岁间的小故事 2.回忆儿子的往事这件事(“儿子的往事”不得分)。(2分)因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐(2分),因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念情)而惆怅。 3.儿子变成了朋友(“我又多了一个朋友”不得分)。 4.第一处从“反问”角度作答即可;第二处从“转折”或“衬托”的角度作答即可。 5.应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般。 6.青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。 7.略 8.建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系(2分) 9.略 【解析】 1.本题考查学生概括文章内容的能力。结合“小时候的故事”来概括即可。 2.本题考查学生分析文章内容的能力。围绕“相聚与分离”来分析“又快乐又惆怅”的原因。 3.本题考查学生分析文章内容的能力。围绕“孩子变成朋友”这个角度来分析即可。 4.本题考查学生分析文章语句写法的能力。围绕“反问、衬托”等手法来分析即可。 5.本题考查学生运用语句的能力。从选句的语言特色来分析即可。能答出本文的语言特色得满分,单就语言得体如“生硬”、“绝对”、“含蓄”、“有分寸”这一层面回答,得1分。 6.本题考查学生分析文章内容的能力。围绕“尊重、理解”这个角度李分析。 7.本题是一道开放题。可用自己的话表述,也可用文中的话转述。)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲就说话技巧等弱点。 8.本题考查学生分析文章内容的能力。围绕“平等、和谐”等来分析傅雷希望两代人建立怎样的关系。 9.本题是一道开放题。围绕本文的主要内容写一句感谢、安慰父母的话即可。
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输不丢人,怕才丢人(21分)

(1)电影《梅兰芳》中有个十三燕,是个曾名重一时的“伶界大王”。后来,梅兰芳迅速崛起,大有取而代之之势,他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见败势已成,他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台,他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场,并且在临死前留下那句掷地有声的话语:“输不丢人,怕才丢人。”所以,尽管十三燕是个失败的人物,但却是令人敬佩的,因为他道出了一个做人的基本真理,而且自己就是实践这一道理的榜样。

  (2)大千世界,我们不论干什么,只要与人对阵,参与竞争,都会有输赢,见高低,而世界上没有常胜将军,胜败乃兵家常事,百战百胜只是神话。因为,天外有天,你厉害还有比你更厉害的,你有降龙十八掌,人家可能有葵花宝典;你有屠龙刀,人家有打狗棒。而且,“江山代有才人出,各领风骚数百年”,三十年河东三十年河西,这几年你得势占优,再过几年,你就可能被淘汰出局。所以,输不丢人。如果害怕丢人,就永远不要参与竞争,就干脆远离红尘。

  (3)楚汉之争,项羽的最后悲剧,就在于他的怕丢面子,怕面对江东父老的指责。还是杜牧的《题乌江亭》写得好:“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿,江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江,那么鹿死谁手还是个未知数;如果项羽能够忍受打击卷土重来,或许历史将被重新改写。 

   (4)“初生牛犊不怕虎”,虽然结局并不美妙,不会因为不怕就能克敌制胜,创造奇迹,但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。看《动物世界》,常见这样的镜头,一大群野牛被一只狮子追着跑,我就想,这么多野牛要是团结起来,就是踩也把狮子踩死了,可就是因为怕,总是被狮子欺负,甚至成为狮子的牺牲品。与野牛相比,人是有理智的,“人是会思想的芦苇”,可正因为如此,有些人反而怕得更多,野牛不过怕丢掉性命而已,人还要怕丢面子,怕名声不好,怕被人议论,怕遭人嫉妒,怕不好出门见人,总之是前怕狼后怕虎,结果是害怕丢人却偏偏丢人,不想丢人却处处丢人。

(5)人,能力有大小,水平有高低,既然出来打天下,既然要与人争高低,输赢都是正常的。奥运会上的百米赛场上,无论谁输给博尔特都是再正常不过的,因为那小子是百年一出的短跑奇才,不管你被拉下多大差距,谁也不会笑话你。而你如果因为害怕而退赛,因害怕而战战兢兢,畏畏缩缩,不战自败,那就丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里,我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员,水平连我们的业余选手都不如,仍然面无惧色与世界一流高手过招,观众同样报以热烈的掌声,其中就是对他们不怕精神的鼓励。输球之后,他们照样大大方方地和对手握手拥抱,向观众致谢,他们是虽败犹荣。体育竞赛如此,行行业业也都应该如此。只要不怕强手,敢于“亮剑”,屡败屡战,自强不息,我们就可能杀出自己的一片天地;即便输了,也是虽败犹荣。

  (6)“输不丢人,怕才丢人。”诚哉斯言!

1.请概括本文的中心论点:                                                                              

2.第(1)段在文章中有什么作用?(4分)

6ec8aac122bd4f6e 答:                                                           

 

6ec8aac122bd4f6e
 


3.第(2)段主要运用了哪种论证方法?说说它在文段中的作用。(4分)

答:                                                                          

4.参照下面的提示,请补写出第(4)段的论证提纲。(4分)

学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!答:                                   举野牛的例子论证“ 怕”会输得丢人

的道理                                                       

5.根据你对第(5)段中“体育竞赛如此,各行各业都应该如此”这句话的理解,补写一个实例。(5分)

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e答:                                                                                                                                               。

 

 

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请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物,并写出相关故事情节和给同学的推荐理由。(5分)

书名:                   (0.5分)    作者:                (0.5分)                       

推荐英雄及相关情节:                                               (2分)。                                                                       

推荐理由:                                                         (2分)。    

 

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默写古诗文中的名句名篇。(10分)

1.浊酒一杯家万里,                   。           (范仲淹《渔家傲》)

2.                   ,载不动许多愁。             (李清照《武陵春》)

3.了却君王天下事,                   。           (辛弃疾《破阵子》)

4.                   ,西北望,射天狼。           (苏 轼《江城子》)

5.池上碧苔三四点,                   。           (晏 殊《破阵子》)

6.                   ,虫声新透绿窗纱。           (刘方平《月 夜》)

7.无意苦争春,                   。               (陆 游《卜算子》)

8.今我何功德,                   。               (白居易《观刈麦》)

9.默写温庭筠的《望江南》。

                                                                 

 

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作文    60分

请以“____的心思”为题写一篇文章。要求:(1)在横线上填上一个词语,使标题完整;(2)文体不限;(3)不少于600字;(4)不得抄袭。

 

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阅读下列选文,然后回答问题。19分

草屋的声音

①《史记》里说虞舜戴着斗笠披着衣衫精心修筑的是草屋,杜甫吟唱的《茅屋为秋风所破歌》中的茅屋本质上也是草屋。

②上世纪70年代那些移民迁移到刚刚围塘还泛着盐渍的土地上,开始“筑巢”。这建造的方式实在是太简单了,几根竹木扎起来,屋面是铺展均匀的一束束的稻草,屋墙是缚住竹竿的一扇扇稻草。源于土地的稻草裹掖着屋子,阳光下金灿灿的。抬头望着齐厚齐厚的稻草屋檐,会有一种知足的温煦掠过。

③小时候,不知是听母亲还是其他乡人说过这句话:“只有懒的人,没有懒的田。”其实,海边的田地即使不懒也够坑人的。芦苇根、柳丝藤草之类像一张网罩着地面,盘根错节,密密匝匝,成群地疯长,种地人垦植庄稼往往会如游击战、拉锯战一样地与它们争斗。然而,最终也是那些芦苇一样坚韧的人征服了草屋后的一片片土地,春天一来拼起一幅嫩绿的画景。夏天绿得更深、更翠,像湖,像海,碧波欣欣。几把闪电,几度雷鸣,几经风雨,青黄相融,一幅幅逼真的水彩,当之无愧。秋色染过了又一幅金色的秋景图,慢慢向田野走来了。收获完最后一片庄稼,草屋的灯光亮了,里面的主人抹一把额头上发亮的汗珠,洗一洗长满老茧的双手,便从门缝里传出几声纯朴而又憨厚的笑声。

④草屋是温馨的。但草屋有时会经历一些惊险的无奈和战栗。常常在汛期的时段里,村口的防汛喇叭一响,草屋里的男女老少提锹带箕奔赴海边。这是一场义无反顾的战争,一心想缚住大海疯狂的手脚。有一次,海浪冲破了堤岸,草屋灰黄色的屋顶浮在浊黄的水面上。海水退后,草屋几乎还是完好的,草屋能挡住寒冷与酷暑,却对水从来都留有通道,这正像无边的大水漫过一丛丛热爱生命的草,它们聪明地匍匐在大地上,水过后,阳光一照,依然能够旺盛地向上长!

⑤草屋留在我记忆中的更多的是宁静。我曾住的是一幢两间半的草屋,挡门墙的草栓周围终年种着一圈茗苳草,有点像兰花的叶子,这草终年不枯,似乎也终年点燃着草屋的绿意。草屋的前后有两棵树,其中东北角的是一棵高大的梧桐树,梧桐的枝桠粗犷而大气,一到初夏,盆底大的叶子和小号一样紫色的花便一起高高地摇曳;屋西南角则长着一棵枝细叶茂的枣树,我常常会在屋檐下,看飒飒落下的枣花,再看着米粒一样的枣儿怎样长成姑娘般的丰满与红润,然后,又会算计着折一支长长的竹竿渐次敲落这些美味。一前一后的两棵树,庇护着草屋,草屋便更加安宁而有情致了。

⑥冬天的雪对于草屋来说,是一道别样的风景。隔着砧板大的天窗仰望雪片飘摇而来,先是与稻草摩挲的声音,再是“沙沙”“沙沙”雪花与雪花挤在一起的声音。满世界银装素裹,草屋上的雪层已经盖过了草层,一间间草屋早已成了一个个意味无穷的童话了。融雪的时候,那些剥离草屋的水的精灵似乎不愿意真的离去,在经过屋檐的刹那间,在空中凝住了,这凝结的雕塑越结越大,越挂越长,几乎每一根稻草顶端都挂起这样的冰凌串儿,远望去,冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符。

⑦草屋无言。但我相信,从草屋里出来的人都会有对草屋的种种理解,都能聆听到草屋发出的种种声音!

1.作者说,“草屋无言”,却又说能“聆听”到“草屋的声音”。说说你对“聆听”的理解。(3分)

2.结合全文内容,从四个方面概括作者“聆听”到了哪些“声音”。(4分)

3.请运用学过的语文知识,赏析⑥段末尾“远望去,冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符”一句的妙处。(4分)

4.请从结构和内容两方面分析⑦段的作用。(4分)

5.结合全文内容,概括作者包蕴在文章中的思想感情和人生态度。(4分)

 

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