作者安排材料介绍吆喝，条理清晰，从第二部分看，是按“________”和“_________”的顺序写的。
查字典，解释下列词语。
（1）囿于：
（2）招徕：
（3）隔阂：
（4）快感：
给下列词语中的划线字注音。
囿于（ ） 招徕（ ） 铁铉（ ）
饽饽（ ） 秫秸杆（ ） 合辙（ ）
支棱（ ） 卤煮（ ） 隔阂（ ）
下列划线字中注音有两处错误的一项是( )。
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A．搓捻(cuō niǎn) 恍然(huǎnɡ) 迁徙(xǐ) 钥匙(yuè) |
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B．绽开(zàn) 譬如(pì) 觅食(mì) 预兆(zhào) |
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C．截然(jié) 繁衍(yán) 喷水(pēn) 利爪(zhuǎ) |
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D．涨红(zhànɡ) 筑巢(cáo) 遨游(ào) 栖息(qī) |
创新题。
1.1972年尼克松总统访问前苏联，有一次在某机场准备登机，不料飞机引擎突然发动不起来。勃列日涅夫对于这种很丢面子的事情，又着急又恼火。他指着一旁的民航部长问尼克松总统：“我应该如何处分他？”这等于是给尼克松出了一道不大不小的难题，如果尼克松应对得不巧妙，苏联也可以借此挽回一点面子。尼克松很轻松地说：“提升他！”勃列日涅夫奇怪地问：“为什么？”尼克松解释说：“……”尴尬的场面因为巧妙的回答而缓和，也使勃列日涅夫有了台阶可下。请问，尼克松当时可能说了一句什么话？
2.相传在一次考试中，某考官蓄意要让苏东坡出丑，便出了一个上联来考苏东坡的学生：“宝塔尖尖，十层四方六面。”此联既描写出宝塔之形状，又暗含加法，难度较大。几个学生只好伸出手，摇了两摇，低头不语。学生受窘，老师脸上自然无光。这个考官得意地望着苏东坡，苏东坡却哈哈一笑，说：“对的好！”考官不解。苏东坡说：“考试不便明言，恐有因袭之嫌，所以他们各以手势为对。”你能猜出其下联是什么吗？
下联：_____________________________________________________
按要求修改下文。
①人们常说，竞争是残酷的，我对此不持否定态度。但是我认为竞争真正体现出的是实力。
②竞争中难免有失败者。失败将面临淘汰，这无疑是残酷的。但成功也并非侥幸，他们必然是有实力的。拥有真正的实力，才能在社会上站住脚，在社会中占有一席之地。因此，面对竞争，不能躲避，要努力凭实力取胜。
③张开眼睛看看我们周围的世界吧？哪个行业不是充满了竞争？不是体现了实力的重要性？
④商业活动中处处可见竞争的存在。商场间，厂家间，比物品的质量好坏，售后服务，价格贵贱，都是竞争。你产品质量高，服务好，价格廉，自然有实力，你就是社会上的强者，又何须畏惧竞争的存在。在与这样有实力的公司竞争中，一些实力不强的公司只能差强人意。这些公司可能会倒闭，这足以见竞争的残酷，但更能说明实力的重要。
⑤正当的竞争还能促进社会的发展。为了在竞争中立于不败之地，不少公司各出绝招。有的公司纷纷研制新产品打入市场，有的公司不断开发产品功能，提高产品寿命，有的公司派发优惠券，大搞降价，各种促销形式频频出现。这不仅使消费者受益，也能促进社会向前发展。
⑥我们学生每天都在参与竞争，你只有不断学习奋斗，拥有真才实学，才能考上好高中，今后才能在社会上站住脚，开创一片天地。工人们也在竞争，没有过硬的技术本领，就会面临下岗。国与国之间也有竞争，只有保持强大的国力，才能跻身世界强国。这样的例子，举不胜举。
⑦所以，与其说竞争残酷，不如说竞争为人类更好的生活奠定了坚实的基础。与其害怕竞争，不如锻炼自己，以实力取胜。
1.第①段中画横线的句子不符合语言表达的习惯，请联系上下文加以修改，使之顺畅、简明。
2.文中画波浪线的句子中有一个词语用得不当，它是_____________，应改正为_____________。
3.第③段中三处问号的使用并非都是正确的，请指出使用有误的，并加以改正。
4.第⑥段开头缺少一个承上启下的过渡句，请联系上下文内容，补写出这个过渡句。
5.本文在论证中有一段内容游离于中心论点的范围之外，请指出并说明理由。
