学生甲在弹钢琴，班上只有一架钢琴，学生乙想要学生甲让给自己弹。他问了几句“可以吗？”学生甲没有回答。学生乙有些恼火：“你这人回答一声也这么吝啬？”学生甲回答了一句话，学生乙听了也笑了。甲的回答是：__________________________。
以“爱”为话题，模仿例句写几句话。例：爱是什么？
爱是花的香味吗？
爱是太阳吗？
爱有点像太阳没出来以前天空中的云彩。
解释划线的词。
油然而生 油然：_____________
美不胜收 胜：_______________
不可名状 名：_______________
冥思遐想 冥：_______________ 遐：_____________
根据意思写词语。
（1）形容口吃。_____________
（2）美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。_____________
（3）形容思想感情自然而然地产生。_____________
（4）不能够用语言形容。_____________
（5）情况变化非常快。_____________
下列书写正确的一项是（ ）
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A．穿棱困惑不解搓捻不可名状 |
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B．迁徒繁花似锦觅食期期艾艾 |
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C．企盼美不胜收遨游落英缤纷 |
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D．繁衍冥思苦想惭愧风云凸变 |
阅读下面一段话，回答问题。
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水丁东，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_________________，_____________，而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
1.这段话中有两个错别字，请找出来并加以改正。
(1)错别字：______________改正：______________
(2)错别字：______________改正：______________
2.在这段话中有一个病句，请在文中用“——”画出，并把修改后的句子写在下面。
3.根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。
4.用一句话概括下面这段话的中心论点，不超过15个字。
一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影认为是蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往带着平和，即使遇见凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲，结果到处就会是一片祥和之气。
