用关联词语“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。要求着重肯定晓雪在学习方面的优点，语言要简明。（5分）
（1）晓雪在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。
（2）晓雪集体观念也比较淡薄。
（3）晓雪性格孤僻，不爱接近同学。
找出下列词语中的4个错别字，并在横线上订正。（4分）
鉴赏 映衬 因地治宜 自出新裁
曼延 鳞峋 别具匠心 称心满意
给下列划线的字注音。（4分）
轩榭（ ） 叠嶂（ ） 镂空（ ） 斟酌（ ）
相间（ ） 模样（ ） 对称（ ） 庸俗（ ）
请找出没有语病的一句 （ ）
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A．他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。 |
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B．愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。 |
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C．这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。 |
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D．这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。 |
阅读“有一天，我在家听到打门，……我不能想像他是怎么回家的”回答问题。
1.用一句话概括选段的内容。
2.选段描写老王主要运用了 描写和 描写。表现了老王
3.“他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。” 与后文相照应的句子是：
4.最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕” 表现了作者
5.请从肖像描写的角度，在所学的课文中找出一个类似的人物描写的句子。
课文阅读。
1.文章的线索是什么？
2.文中从哪些方面介绍了老王艰难的生活境况？
3.通过这些叙述与描写，你认为老王是一个怎样的人？
4.“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”对这句话，你是如何理解的
5.在我们的周围，也有一些像老王这样的人，他们生活艰难，不被重视，却有一颗金子般的心。你体悟到他们的善良了吗?试举一例谈谈你对他们的认识。(4分)
