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课文阅读。 1.“茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显...

课文阅读。

1.“茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气”一句运用了什么修辞手法?这样写的作用是什么?

2.文章第4小节所举的四个例子,每个例子都是一幅优美的图画。请根据课文内容为每一幅画设计一个题目。

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3.请选取一座在你家乡较有影响的桥梁,写一段文字向大家介绍一下它的美。(200字左右)

 

1.拟人。形象生动地写出了因为桥的存在,而使得芦苇丛呈现出密中有疏的特点,并将人的感受投射到作品之中。 2.所拟题目要能高度概括作者所描述的画面内容,并力求形象、生动。答案略。 3.略(可采用生动说明,从外形、历史演变等角度写) 【解析】略
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考点分析:
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解释划线的词。

足:              后顾:                  

 

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为下列划线字注音。

(   )细 飞(   ) (   )育 相(   )

 

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陶渊明的“世外桃源”其实并不存在,郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”,古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意?

 

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“黄发垂髫”分别指代什么人?“黄发垂髫,并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景?

 

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本文是一篇流传千古的美文,作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。(至少运用一种修辞手法)(3分)

 

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