Question

 （甲）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者，邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问之焉，曰：“泯然众人矣。”

（乙）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” 富者曰：“子何恃而往？” 曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，尤未能也，子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

1.子中划线的词意思相同的一项是（   ） （2分）

A．或以钱币乞之以告富者	B．邑人奇之于舅家见之
C．父利其然也其一富	D．泯然众人矣父利其然也

2.解释句子中划线的词              （2分）

①父利其然也               ②欲买舟而下       

③贫者语于富者             ④越明年          

3.都有关于故事结果的语句，找出来并翻译。（2分）

甲：                                                 

乙：                                                 

4.分别说明了怎样的道理？试结合学习实际，谈谈你对天资、勤奋、成功三者之间关系的认识。(4分)

Answer

1.B

2.把……看作有利可图；沿江往下游去；告诉；第二

3.曰“泯然众人矣。” 有人回答说：“他的才能完全消失，成为普通人了。”       贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

穷和尚从南海回来，把这件事告诉给富和尚。富和尚脸上露出惭愧的神色。

4.道理：甲说明了后天学习是成材的关键。乙说明发挥自己的主观能动性，积极努力是取得成功、达到目标的重要条件。 认识：人的天资不同。天资聪颖，如果不努力战胜困难，也会一事无成。天资平平，如果不畏困难，勤奋进取，照样取得成功。

【解析】

1.本题考查学生对文言词语的认知能力。A．或以钱币乞之（用） 以告富者（把）    B. 邑人奇之（代词）  于舅家见之（代词）C. 父利其然也（代词）    其一富（其中）     D. 泯然众人矣（---的样子） 父利其然也（这样）

2.本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。

3.本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。

4.本题考查学生理解文章内容的能力。根据“方仲永”与“贫僧”的具体描写来谈道理，然后结合自己的生活实际来谈认识即可。