Question

[甲]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（选自宋濂《《送东阳马生序》》）

[乙]宋濂尝与客饮，帝^①密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔^②何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕^③欺。”间^④问群臣臧否^⑤，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”

(选自《明史》)

[注释] ①帝：指明太祖朱元璋。 ②馔(zhuàn)：饭食。 ③朕(zhèn)：皇帝自称。 ④间(jiàn)：秘密，暗中。 ⑤臧(zāng)否(pǐ)：褒贬，即好坏。

1.解释下列划线的字。 (4分)

(1)又患无硕师名人与游 （         ） (2)色愈恭，礼愈至  (           )

(3)濂具以实对 (              )        (4)善者与臣友 （          ）

2.用现代汉语写出下列句子的意思。 (4分)

(1)俟其欣悦，则又请焉。

(2)笑曰：“诚然，卿不朕欺。”

3.说说你读了[乙]文后获得了怎样的启示？ （2分）

Answer

1.(1)担心  (2)表情(或神色、态度)  (3)全，都 (通“俱”)  (4)交朋友   (4分)

2.(1)等到他(老师)高兴了，就又去向他请教。(2)皇帝笑着说：“确实是这样，你没有欺骗我。”   (4分)

3.做人要诚实，只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。(意对即可) 

【解析】

1.本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。

2.本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。（1）注意关键词“俟”、“则”的意思。（2）注意关键词“诚”、“卿”的意义和用法。

3.本题考查学生理解文章内容的能力。根据“宋濂”如实回答明太祖的话来谈本文的启示即可。