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阅读下面两篇文章,完成小题。 烘焙心情 尤 今 ①隔壁住了一户爱尔兰籍的夫妻,...

 阅读下面两篇文章,完成小题。

    烘焙心情

尤 今

①隔壁住了一户爱尔兰籍的夫妻,一住13年。两年前移居澳洲,临走之际,我“敝帚自珍”地在家做了几道菜,为他们饯行。

②酒酣耳热之际,夫妻俩忽然以半开玩笑的口吻说道:“这番远去,最怀念你家两样东西,我们担心,少了它们,可能短期内睡不着觉。”

③受宠若惊,忙问是啥。

④双眸笑意闪烁的珍妮慢条斯理地说道:“约翰很习惯在你电脑打印机发出的那种富于节奏的声音里入睡;我呢,常常在蛋糕飘出的香味里进入梦乡。”顿了顿,又说,“不过,有时,也挺懊恼的,夜半被那诱人的香味侵袭,醒来之后,只闻其香,不见其形,怔怔忡忡,数多少绵羊去你家把蛋糕衔过来哪!”

⑤听懂了话中之话,哈哈大笑之余,从善如流。次日,立刻将家中24针的老打印机换成操作无声的激光机;但是,夜半烘焙蛋糕的老习惯却改不掉,老实说,也不想改。

⑥说是烘蛋糕,其实,烘焙的是心情。

⑦有时,心情发霉,百事无心。坐立难安之际,索性撇下多如蝼蚁的琐事,一头钻进厨房,专心致志地烘蛋糕。烘出一个好蛋糕,绝对不是一加一等于二那般的直截了当。把各种配料准确无误地称好备妥,像攀爬高峰那般小心,像校对文稿那样的细心,像教导孩子那般的耐心,翻搅、调弄、拌和,最后,满怀爱心地送进烘炉。个性全无的面糊,白着一张令人生厌的面孔,静静地等待热气的蹂躏。随着面糊的膨胀,那种让人口舌生津的香气,像泛滥的洪水,在夜半无人私语时,放肆地流满了天和地。这时,背上的重压、心里的焦躁,全都像被扎了一针的气球,慢慢地消了。烘好后,橘子蛋糕澄亮如金,香兰蛋糕翠绿似玉,香蕉蛋糕状如满月,乳酪蛋糕貌似丝绸。凌晨时分坐在桌边大块朵颐的我,好似一个苦尽甘来、事业有成的富翁,大口大口地吃着时,觉得这样实实在在的人生真是快乐,刚才究竟为了什么事烦恼,竟不复记忆了。

⑧许多时候,心情发亮,我便抱着“独乐不如众乐乐”的心态,烘焙各式蛋糕,分送亲戚、朋友、邻居、同事。她们脸上的笑意,是我心情永远的釉彩。

⑨吃过蛋糕后,有人戏谑地劝我改行,哇,想到日后我家门口或将有人排起长龙抢购每天新鲜出炉而“限量供应”的蛋糕,顿觉前景灿烂,兀自微笑。

1.文章从给爱尔兰籍夫妻饯行写起,有什么用意?请结合全文简要分析。(3分)

2.第⑤段说“(我)听懂了话中之话”,你觉得这“话中之话”具体指什么?

3.联系上下文,指出下列画线句的表达效果。(4分)

   ①个性全无的面糊,白着一张令人生厌的面孔,静静地等待热气的蹂躏。

   ②她们脸上的笑意,是我心情永远的釉彩。

4.人的一生风雨兼程,唯有懂得烘焙心情,才能笑看云卷云舒。尤金用烘蛋糕来烘焙自己的心情,那么你呢?你会用什么方式来烘焙自己的心情?请简要介绍自己烘焙心情的方法。(4分)

 

1.(3分)巧妙地引出“烘焙蛋糕就是烘焙心情”的主题,突出了我的这一爱好,为下文作铺垫,同时也能激发读者的阅读兴趣。 2.(3分)意指我电脑打印机发出的的声音和夜半烘焙蛋糕的习惯曾经影响了这对夫妻的睡眠。 3.①运用拟人的方法,句中的“白着”形象生动地写出蛋糕在烘烤之前的情形,与下文烘好后的多姿多彩形成鲜明对比,更能体现“我”完成作品后的成就感。 ②运用比喻的修辞手法,生动形象的写出作者在分享蛋糕中,与别人分享了快乐,别人的快乐进一步增添了自己的快乐。 4.示例一:我用唱歌来烘焙自己的心情。当遇到烦恼忧愁时,我唱歌,唱出心中的不快;快乐兴奋时,我唱歌,将心底的快乐传达给身边的每一个人。示例二:我在平时,会通过跑步的方式来调节自己的情绪,做自己心情的主人。因而,生活中每当学习出现困境时,我会邀请两三好友,有这种有氧运动来磨练自己,暂时忘却不快,当我坚持跑到尽头的那一刻,我也就自然走出了情绪的低谷。 【解析】 1.本题考查分析开头的作用。从结构上来分析即可。 2.本题考查理解文章语句的能力。根据第4段的内容来理解”话中之话“具体内容即可。 3.本题考查学生分析画线句子表达效果的能力。紧扣住”人物的心情“来分析表达效果即可。 4.本题是一道开放题。言之有理即可。只要写出调节心情的方法以及具体的描述,语句通顺即可。
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综合性学习(6分)

去年5月1日起,国家卫生部修订的《公共场所卫生管理条例实施细则》实施,对7大类28小类室内公共场所全面禁烟。如今禁烟已满一年,公共场所禁烟情况如何?某班学生在今年5月1日组织了一次相关活动。以下是他们本次活动过程中的所见所闻,请仔细阅读按要求完成问题。

【材料一】某处找到的一幅漫画:

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【材料二】他们发现在某三甲医院每个楼层甚至拐角都设有或大或小的禁烟标志,同时还看到了一些语文味很浓的警示语,如:健康,随烟而逝;病痛,伴烟而生!

【材料三】在某小区旁一家小餐馆里,一对小夫妻正在用餐,有身孕的妻子实在忍受不住邻桌一名中年男子的烟味,不断咳嗽。丈夫只好出面请求:“         ” (2分)

1.【材料一】的图片说明什么?请你用简洁的语言(限18字以内)进行概括。          2.请你为【材料二】中的这所医院再设计一条有语文味的警示语。(2分)

3.请你在【材料三】横线处填入适当的内容。(2分)

 

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①黄岩岛位于北纬15°07′,东经117°51′,是南中国海中沙群岛中唯一露出水面的岛礁,国际上称之为斯卡伯勒浅滩(ScarboroughShoal)。

②黄岩岛四周为距水面0.5米到3米之间的环形礁盘,礁盘周缘长55公里,面积150平方公里,礁盘外形呈等腰直角三角形,其内部形成一个面积为130平方公里、水深为10-20米的泻湖。环礁四周有星罗棋布的礁块露出,礁块表面大小一般为1—4平方米。以北、南两端的礁块最为密集,北端者称为北岩,南端者称为南岩。南岩是在礁盘上露出海面的巨大的礁石之一,形似大石柱,上部面积约3平方米,海拔1.8米。

③黄岩岛发育在3500米深的海盆上,是深海平原上的一座巨大的海底山峰露出水面的部分。黄岩岛泻湖东南端有一个宽400米的水道与外海相连,这条水道深9-11米,宽360-400米,中型渔船和小型舰艇可由此进入,从事渔业活动或者避风。

④从黄岩岛的位置示意图地质构造上看,黄岩岛是中国大陆架的自然延伸。黄岩岛以东有幽深的马尼拉海沟,海沟最深处水深5377米,是南中国海水深最深的地区之一,马尼拉海沟是中国中沙群岛与菲律宾群岛的自然地理分界。

⑤中国最早发现了黄岩岛。1279年,元世祖忽必烈派天文学家郭守敬进行“四海测验”。据考证,郭守敬在南海的测量点就是黄岩岛。1947年底,中国内政部正式编制出版的《南海诸岛位置图》将黄岩岛(当时称“民主礁”)划在“断续国界线”内。该线是具有法律效力的历史性界线,中国对线内的岛、礁、滩、沙洲拥有主权。

1.本语段主要说明了黄岩岛哪几个方面的情况?(3分)

2.第②自然段主要运用了什么说明方法,有何作用?(2分)

 

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齐安郡后池绝句(4分)

杜牧

菱透浮萍绿锦池,夏莺千啭弄蔷薇。

尽日无人看微雨,鸳鸯相对浴红衣。

1.开头两句写景作者的视点不同,请具体说说两句各写了什么景。(2分)

2.仔细体会,说说本诗作者表现的是什么情绪。(2分)

 

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胡质之子威,字伯虎。少有志向,厉操清白。质之为荆州也,威自京都省之。家贫,无车马童仆,威自驱驴单行,拜见父。停厩中十余日,告归。临辞质赐绢一匹,为道路粮。威跪曰:“大人清白,不审于何得此绢。”质曰:“是吾俸禄之余,故以为汝粮耳。”威受之,辞归。每至客舍,自放驴,取樵炊爨,食毕,复随旅进道,往还如是。质帐下都督,素不相识,先其将归,请假还家,阴资装,百余里要之,因与为伴,每事佐助经营之,又少进饮食,行数百里。威疑之,密诱问,乃知其都督也,因取向所赐绢答谢而遣之。后因他信,具以白质。质杖其都督一百,除吏名。其父子清慎如此,于是名誉著闻。晋武帝赐见,叹其父清,谓威曰:卿清孰与父清?”威对曰:“臣不如也。”帝曰:“以何为不如?”对曰:“臣父清恐人知,臣清恐人不知,是臣不如者远也。”

1.下列句中的“以”和“具以白质”中“以”的意义和用法相同的一项是(2分)

A.先帝简拔以遗陛下

B.何不试之以足

C.扶苏以数谏故

D.故临崩寄臣以大事也

2.下面对文段的叙述与分析不正确的一项是(2分)

A.胡威自小品德高尚,他在辞父归家时,问明所赐绢的来路后,方肯接受。这使其日后得到很高声誉。

B.胡质身居高位却恪守清廉,儿子辞别仅送自己正当所得的一匹绢作路资,赢得了儿子的敬重。

C.胡质帐下都督曲意巴结,一路帮助胡威,又暗中诱其知道,结果弄巧成拙,反丢了官职。

D.晋武帝问及胡氏父子高下时,胡威自叹不如父亲。这足见胡威对父亲的敬重和自己的品德高尚。

3.解释下列句中划线的词(4分)

①不于何得此绢              ②百余里

③因取所赐绢答谢而遣之      ④质其都督一百

4.翻译下列句子(4分)

(1)是吾俸禄之余,故以为汝粮耳。(2分)

(2)谓威曰:“卿清孰与父清?”(2分)

 

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对下面文段所揭示的道理,表述最恰当的一句是(2分)

瑞典人克洛普以登山为生。1996年春,他与其他12名登山者一起登珠峰。但在距离峰顶仅剩下300英尺时,他毅然决定放弃此次登峰,返身下山 ,因为他觉得预定返回时间是下午2点,虽然仅需45分钟就能登顶,但那样会超过安全返回的时限,无法在夜幕降临前下山。同行的另外12名登山者都无法认同他的决定,毅然向上攀登。虽然他们大多数到达了顶峰,但最终错过了安全时间,葬身于暴风雪中,让人扼腕叹息。而克洛普经过对恶劣环境的适应,在第二次征服中轻松地登上了峰顶。

A.干什么事都要守时。

B.必要的舍是为了更好的得。

C.要成功就要学会妥协。

D.人类要顺应自然,不能与自然斗。

 

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