阅读下文,完成文后题目。(共16分)
多说一两句话
从医学院一毕业,他就进了父亲的诊所,成了和父亲一样的乡村医生。从他进诊所的第一天开始,父亲就谆谆告诫他,诊所是为乡邻们开的,不以盈利为目的,在任何情况下,都不能开大处方。他将父亲的话牢记在心上。
他进诊所,是被看做来接父亲的班的。父亲年龄渐大,一天看几十个病号,已经吃不消了。他们的诊所,只看一些普通的病症,诸如感冒、腹泻、炎症之类。如果病情复杂,他们会立即建议病人去大医院诊治,以免延误。对他来说,这可谓是小菜一碟。因为经过几年的学习和实践,可以说,他的医术已经一点也不比父亲差了。然而,奇怪的是,来看病的人,大多仍然会选择让父亲看。这让他涌起了一股莫名的失落感。
父亲似乎也注意到了这个现象,他查看了儿子的门诊记录,没开过大处方,药方也都是正确的;儿子看病时的态度,问诊周到,热情友善,也没毛病啊。不过,在连续留意了几天后,老父亲还是发现了问题。
这天,他坐在父亲身边,观摩父亲诊治。对待每一个病人,父亲都详细问诊、把脉、察看舌苔、摸腹,然后,给病人开处方。他特别留意了父亲所用的药,与他的判断几乎一致。一切似乎都与自己的诊治没有什么差别啊。
父亲也不着急,只顾自己和平时一样,一个接一个看病。一个姑娘,陪着一位老人来看病,肠胃不舒服。老父亲仔细问诊检查后,开好药,对老人说,老哥,我刚刚检查了你的咽喉,你还有慢性咽炎哪。老人连连点头,是啊是啊,你也给开点药吧。老父亲摇摇头,慢性咽炎重在保养,你一定抽烟吧?听我一句话,把烟戒了。烟不戒,吃什么药,你的咽炎也好不了。默默站在一边的姑娘忽然激动地插嘴说,爷爷,你听见了吧,医生都让你戒烟,你就是不信。老人看看姑娘,又看看医生,憨憨地说,是得戒了。姑娘搀扶着老人站起来,笑着对老父亲说,医生,谢谢你,你的话他听。
看着这一幕,他猛地一震。自己每次看病,都是开完了处方,就急着看下一个病人,根本没时间再和病人交流,而老父亲似乎总会比自己多说那么一两句话。这一发现让他惊喜不已。
下一个病人牙痛,老父亲检查后,确定是牙周炎。老父亲开好药,问病人,是不是喜欢吃成货?病人直点头,最喜欢吃腊肉和成菜了。每年冬天,家里都会腌很多成货,一直要吃到夏天呢。语气里透着满足和自豪。老父亲摇着头说,成货开胃,但吃多了,有害健康,还是少吃点吧。病人捂着腮帮子,点点头,听你的。
几天的陪诊结束了,儿子回到了自己的诊室。一位年轻妈妈领着孩子走了进来,孩子肚子疼。化验单显示,孩子肚子内有蛔虫。他很快就开好了药方,递给孩子妈妈。然后,他拉过小孩的手,看了看他的指甲,笑着对小孩说,你看看,你的小手指甲太长了,里面藏着好多小虫呢,小虫一不留神就跑进了你的肚子里。记得要多洗手,常让妈妈剪指甲哦。男孩腼腆地低下了头,妈妈弯腰对孩子说。听到了吧,医生叔叔的话,是不是跟妈妈讲的一样?男孩看看他,又看看妈妈,点了点头。
他微笑地目送年轻妈妈拉着孩子的手离开,心里暖暖的,终于明白,多说这一两句话,带给病人的,不仅仅是温暖的关心,更为这寒冷的冬季,带来了一抹动人心弦的温情与爱。
1.结合语境,说说下列句子中划线词语的含义及其表达效果(4分)
从他进诊所的第一天开始,父亲就谆谆告诫他,诊所是为乡邻们开的。
2.儿子的心理经历了从“莫名的失落感”到“心里暖暖的”的变化过程,请根据文意补写出中间空缺的词语。(2分)
莫名失落→( )→( )→心里温暖
3.文中的父亲和儿子,你更欣赏谁?请选定一个,结合文章内容分析。(4分)
4.文章第三段说:“老父亲还是发现了问题”,老父亲发现了什么问题?又是如何解决的?这个句子在文中有什么作用?(3分)
5.文章结尾一段中划线的句子对你有什么启示?(3分)
认真观察下面一幅漫画,按要求答题。(5分)
1.请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。(3分)
2.这幅漫画对你有什么启示?简要回答。(2分)
阅读下面材料,按要求答题。(共5分)
国务院决定,从2011年秋季学期起,发动农村义务教育学生营养提高计划试点。试点按照每生每天3元的标准,范围包括680个县(市),约2600万在校生。同时将家庭困难寄宿生的生活补助提高到小学生每天4元、初中生每天5元。目前,在我国西部一些地区,一些学生营养摄入量严重不足。据调查,摄入量只有推荐量的60%多。一些农村学生发育较慢,平均身高低于同龄城市孩子6厘米,体重也低约7公斤。
1.结合材料内容,给材料拟一个标题。(3分)
2.材料中画线句有语病,请写出修改意见。(2分)
名著阅读
1.有一篇新闻的标题是:纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自《__________》,在这里指代___________。(2分)
2.“神魔皆有人情,精魅亦通世故。”(鲁迅语)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例,另举一例,具体说明这一特点。(2分)
示例:铁扇公主因为与孙悟空有仇,不但不愿借扇,还想加害悟空,可以看出她的重亲情,同时也显示出她胸襟狭隘。
古诗文默写。(共8分)
1.亲贤臣,远小人,_____________________________ 。 (诸葛亮《出师表》)
2. 《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”,这与出师表中的两句 “___________________________,_______________________________。”一致。
3.诗言志。苏轼《江城子密州出猎》中运用这样的典故“__________________ , __________________ , _________________ 。”来表达自己渴望为国御敌立功,建功立业的豪情壮志;范仲淹在《渔家傲》中表现戍边将士爱国激情和浓重乡愁的矛盾心情的诗句是“__________________,____________________。”白居易在《观刈麦》中用“__________________,背灼炎天光。”来直描写农民辛苦,表达对农民的同情。
依次填人下面横线处的词语,最恰当的一项是【 】(2分)
一个人的心里有太多_________,过分在意他人的赞誉和诽谤之语,这颗心就会像 的小溪碎沫和澎湃的大海浪花,鼓动着,躁动着,这样的人能静下来吗?_________不能拥有一份宁静,不能拥有一种闲适,我们能看见生命的_________吗?
A. 愿望 喧闹 即使 本质 B. 欲望 喧嚣 如果 本真
c. 愿望 喧嚣 即使 本真 D. 欲望 喧闹 如果 本质