阅读[宋]苏轼的《梅花》一诗，完成小 题。
春来幽谷水潺潺，灼烁梅花草棘间。
一夜东风吹石裂，半随飞雪度关山。
【注】这首诗写在苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的途中。
1.请展开想象，简要描述这首诗前两句中的画面。（2 分）
2.诗中的梅花处在怎样的环境中？它有着怎样的品格？结合诗句作简要说明（2 分）
3.这首诗借梅花表达了诗人怎样的思想感情？（2 分）
专题与语文实践活动。（8分）
班级开展“叶”专题活动，你一直积极地参与其中：
1.【缤纷色彩】随着季节的变化，你会发现许多树叶的颜色也会发生变化。请写出古诗词中含有树叶色彩的句子（连续两句）。（2分）
， 。
2.【一叶传情】临近初中毕业，你想亲手制作一枚叶脉书签送给最爱的老师，你会在上边写上怎样的赠言呢？（2分）
3.【忆苦思甜】“叶”的非凡本领很多，其中之一便是“为人类提供食物和能源”。初中语文课本上有一篇回忆艰苦岁月里树叶可以救人命的课文，请写出篇名：《 》。假如你遇到其作者宋学孟爷爷，你会怎样谈自己的阅读体会呢？（60字以内）（4分）
名著阅读。（6分）
一位初中生在读了某部名著后，有感而发写下一些阅读感受。其中的两段文字如下:
文字一：当他还在上小学的年纪时，就因为犯了一点错，被赶出了学校，于是他只好到外面去打工，每天都要烧水，劈柴，擦茶炉，擦刀叉，提脏水……
文字二：他和同志们一起驰骋沙场，同侵略者们进行了不屈不挠的斗争。他是一个具有钢铁般意志的人——双目失眠却绝不碌碌无为，在病床上写成著作。
请你根据以上材料回答下列问题：
1.上面的文字提到的“他”应该是名著《 》中的主人公 。（2分）
2.主人公是因为犯了什么错被赶出学校的？（2分）
3.请你仿照“文字二”中的画线句的形式再写一个句子，说说你心目中的这个主人公的形象特点。（2分）
根据提示补写名句或填写课文原句。
1.慎终如始， 。
2. ，秋水共长天一色
3.浮光跃金， 。
4.看红装素裹， 。
5. ，甲光向日金鳞开。
6. ，定然有美丽的街市。
7.古诗文中有很多心系天下、关心民间疾苦的佳句，请写出连续两句： ， 。
下列句子中没有语病的一项是（2分）
|
A．通过开展“全省文明城市”创建活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。 |
|
B．响应上级号召，某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。 |
|
C．据调查，从餐厨垃圾中提炼1吨地沟油，成本仅大约300元。 |
|
D．是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 |
根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
人说泰州好，千亩垛田菜花黄。凤城河畔，梅韵yōu( )扬；板桥遗风，万古流fāng( )；人才辈出，yì( )彩流光。水城慢生活，故乡最吉xiáng( )。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
