指出下列各句运用的描写方法
A.他敲敲自己的耳朵,随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。( )
B.客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情,默不作声地望着他。( )
C.一个身高五英尺左右的人,两肩极宽阔,仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子。
( )
解释划线字
(1)小心翼翼( ) (2)零乱不堪( )
根据拼音写汉字
(1)深suì________ (2)踌chú________ (3)pán________石
(4)门kǎn________ (5)niē________弄 (6)清xī________
(7)头lú________ (8)喧 xiāo________
对这篇课文还有哪些不理解的地方,提出来与老师同学作进一步的探究。
作者在第四部分“民族感情?友情?”中写了他看邓稼先的信后感情有极大的震荡,接着作者说:“事后我追想为什么会有那样大的感情震荡,是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?——我始终想不清楚。”作者是真的“想不清楚”吗?他为什么这样写?
作者在第三部分“邓稼先与奥本海默”中说,“奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。”下面是对这段话的分析,其中错误的一项是: A、这段话的一二句指出了奥本海默和邓稼先的共同之处。
B、作者用“可是”一转,概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同。
C、这段话先说二人相同的地方,接着用对比的手法揭示他们的不同。
D、这段话表明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥。