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阅读课文第三部分,回答下列问题。 1.文中举了“文革”时期,邓稼先有能力说服两派...

阅读课文第三部分,回答下列问题。

1.文中举了“文革”时期,邓稼先有能力说服两派继续工作,能说服工宣队、军宣队的队员,表现了他出色的口才,请你站在邓稼先的角度,结合当时情况,说一句劝说的话。

2.文章第三部分中为什么要将邓稼先与奥本海默对比着写?

3.根据本部分内容,概述邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么?

4.文中作者说“我以为邓稼先如果是美国人,不可能成功地领导美国原子弹工程;奥本海默如果是中国人,也不可能成功地领导中国原子弹工程。”作者这样的看法是否有道理,就此谈谈你的看法。

 

1.符合人物身份,当时情况,合理流畅即可。 2.这样更能突出中国的知识分子对自己祖国满腔热忱与兢兢业业的科学探索精神,以及中国人在面对自己国家事务时,表现出了更加可贵的优秀品质,让人再次感念邓稼先之伟大。 3.邓稼先是一个最不要引人注目的人,真诚坦白,从不骄人,具有纯朴的农民气质,而奥本海默是一个锋芒毕露的人物。 4.有道理,作者熟悉中国传统文化,也了解美国的历史文化背景,邓稼先的气质与品格与中国几千年传统文化有着渊远的联系,所以他离不开中国这块土壤,奥本海默亦是如此。 【解析】略
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考点分析:
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选词填空。

1.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。

A.开始             B.开辟

C.开创             D.开展

2.事后我追想自己为什么会有那样大的感情________,是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?我始终想不清楚。

A.震荡             B.激荡

C.回荡             D.动荡

 

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理解下列词语的含义

①鞠躬尽瘁:  ②死而后已:

③家喻户晓:  ④妇孺皆知:

 

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给下列划线的字注音

为人知(    )  任人割(    )  大(    )

至死不(    )  然不同(    )  育(   )

 

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读卞之琳的《断章》,谈谈你有何体会?

你站在桥上看风景,

看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子,

你装饰了别人的梦。

 

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阅读下面一首诗,完成小题。

椰子树像什么?

胡世宗

①椰子树像什么?

②像芭蕉像棕榈

③芭蕉没有它高

④棕榈质地比它细腻

⑤椰子树像什么?

⑥不像芭蕉也不像棕榈

⑦椰子树就是椰子树

⑧太像别人就没有自己

1.对这首诗句的理解,不恰当的一项是( )

A.①句是思索起点,由疑而思。

B.②与⑥相互照应,由疑而知,由浅入深地探求。

C.③、④把椰树与芭蕉、棕榈比较,说明了尺短寸长。

D.⑧是全诗的核心,是哲理,是诗的主题。

2.对这首诗赏析不当的项是( )

A.采用象征手法,以设问作诗节开头,设问是在思索之后发出的,诗人心中已把椰树作为象征体。

B.这是一首没有塑造艺术形象的哲理诗,它成功地表达了一种独到的思想感情。

C.诗先提出椰树像什么,最终确认是它“自己”,由迷惑到清晰,由疑问到肯定,自然而合逻辑。

D.诗以平常事物谈起,展开联想,最终得出“艺术贵在独创”的哲理。

 

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