阅读课文第三部分,回答下列问题。
1.文中举了“文革”时期,邓稼先有能力说服两派继续工作,能说服工宣队、军宣队的队员,表现了他出色的口才,请你站在邓稼先的角度,结合当时情况,说一句劝说的话。
2.文章第三部分中为什么要将邓稼先与奥本海默对比着写?
3.根据本部分内容,概述邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么?
4.文中作者说“我以为邓稼先如果是美国人,不可能成功地领导美国原子弹工程;奥本海默如果是中国人,也不可能成功地领导中国原子弹工程。”作者这样的看法是否有道理,就此谈谈你的看法。
选词填空。
1.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。
A.开始 B.开辟
C.开创 D.开展
2.事后我追想自己为什么会有那样大的感情________,是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?我始终想不清楚。
A.震荡 B.激荡
C.回荡 D.动荡
理解下列词语的含义
①鞠躬尽瘁: ②死而后已:
③家喻户晓: ④妇孺皆知:
给下列划线的字注音
鲜为人知( ) 任人宰割( ) 大厦( )
至死不懈( ) 截然不同( ) 孕育( )
读卞之琳的《断章》,谈谈你有何体会?
你站在桥上看风景,
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子,
你装饰了别人的梦。
阅读下面一首诗,完成小题。
椰子树像什么?
胡世宗
①椰子树像什么?
②像芭蕉像棕榈
③芭蕉没有它高
④棕榈质地比它细腻
⑤椰子树像什么?
⑥不像芭蕉也不像棕榈
⑦椰子树就是椰子树
⑧太像别人就没有自己
1.对这首诗句的理解,不恰当的一项是( )
A.①句是思索起点,由疑而思。 |
B.②与⑥相互照应,由疑而知,由浅入深地探求。 |
C.③、④把椰树与芭蕉、棕榈比较,说明了尺短寸长。 |
D.⑧是全诗的核心,是哲理,是诗的主题。 |
2.对这首诗赏析不当的项是( )
A.采用象征手法,以设问作诗节开头,设问是在思索之后发出的,诗人心中已把椰树作为象征体。 |
B.这是一首没有塑造艺术形象的哲理诗,它成功地表达了一种独到的思想感情。 |
C.诗先提出椰树像什么,最终确认是它“自己”,由迷惑到清晰,由疑问到肯定,自然而合逻辑。 |
D.诗以平常事物谈起,展开联想,最终得出“艺术贵在独创”的哲理。 |