将下面一段文字简缩到25个字内（一个标点算一个字，允许用原文外词语）。
有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”，“罪状”一共有一百三十条。在布鲁诺周围，开始布满了恶毒的监视的眼睛。他逃亡了。在意大利的各个城镇——土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚——流亡了三年，这些城市也和那不勒斯一样，到处是残酷的镇压异端的机构——宗教裁判所，大学里则充满了亚里士多德的信徒。最后，乔尔丹诺·布鲁诺不得不离开自己的家乡，自己热爱的土地，越过阿尔卑斯山，逃亡到国外去。
阅读下面语段，回答后面问题。
四面是柳枝篱笆，篱笆上爬满了豆角秧，豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝，像□。墙里是一棵又一棵的□，墙外是杨、柳、榆、槐、桑、枣、杜梨树，就像给墙镶上的两道铁箍。奶奶连巴掌大的地块也不让空着，院子里还搭着几铺黄瓜架。
1.在文中方框一填入喻体，最恰当的一项是（ ）
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A．童年的五彩梦 |
B．密封的四堵墙 |
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C．二姐出嫁时坐的彩轿 |
D．绣着红花的蓝布裙 |
2.在文中方框二依次填入词语，语意连贯、语气流畅、朗读上口的一组是（ ）
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A．山楂树、杏树、桃树和花红果子树 |
B．山楂树、花红果子树、桃树和杏树 |
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C．桃树、杏树、山楂树和花红果子树 |
D．桃树、山楂树、杏树和花红果子树 |
简答。
1.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句话的含义？
2.《未选择的路》中“路”有什么深刻含义？他告诉我们怎样的人生哲理？
3.你最喜欢这两首诗中的哪一首诗？为什么？
议一议。
1.作者写作此文的目的是什么？
2.文中作者所提倡的“雄健的精神”在今天有什么现实意义？联系生活实际回答。
3.对此文你还有什么见解？请和大家讨论一下。
练一练。
1.给划线字注音。
逼狭（ ） 崎岖（ ） 阻抑（ ）
2.解释词语。
崎岖：
3.仿照“历史的道路，不全是平坦的，有时……冲过去的。”造一个比喻句。
腊八粥
冰心
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理厨柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。”
我的母亲是一九三○年一月七日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“（ ）妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是你妈妈小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？”
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着“农历己卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”
我没有说什么，只泫然（流泪的样子。泫xuàn）地低下头去，和他们一同剥起花生来。
1.这篇散文的内容共涉及“我”家几代人？参予煮腊八粥的有哪些人？
2.从下面四句话中选择最适当的填入第5自然段括号内。（只填序号）
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A．姥姥，以后我们不煮腊八粥吃不行！ |
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B．姥姥，以后我们每年不能不煮腊八粥吃。 |
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C．姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧。 |
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D．姥姥，难道我们以后不煮腊八粥吃了吗？ |
3.文中画线的句子写出什么人的怎样的思想感情？
4.联系上文，分析作者“没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来”时的心理是怎样的。
5.从组材的特点来看，文章中写为“我”纪念母亲而煮腊八粥的作用是什么？
