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阅读课文第六自然段,回答下列问题。 1.用一句话概括这段话的段意。 2.从文中找...

阅读课文第六自然段,回答下列问题。

1.用一句话概括这段话的段意。

2.从文中找出相应的动词填写

①描写爷娘:                                ②描写阿姊:                        

③描写小弟:                                ④描写木兰:                        

3.选文中连用四个“我”的作用是什么?

4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

5.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

 

1.木兰回家的欢乐情景。 2.①扶将 ②理 ③磨 ④开 坐 脱 着 理 帖 3.与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。 4.归家的喜悦和故物的亲切。 5.不仅写出了伙伴惊讶情态,还从侧面写出了木兰的英雄气概。 【解析】略
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考点分析:
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写出下面诗句的大意。

①爷娘问女来,出郭相扶将

②双兔傍地走,安能辨我是雌雄?

 

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对诗句品味有误的一项是(  )

A.“万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。

B.“关山度若飞”:跨越飞和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。

C.“朔气传金柝”:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调、无聊。

D.“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。

 

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填空。

1.《木兰诗》选自                  (人名)编的《         》,这是         朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰         的故事,塑造了一个

                              的巾帼英雄形象。

2.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:                     

3.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:                   

4.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是

5.写木兰矫健雄姿的句子是:                             

6.突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:                          

7.诗中的“                                       ”一句,用          和        的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。

8.成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“                                ”一句诗文。该成语的意思是:                                                                        

 

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下列句子中划线词解释有误的一项是(  )

A.愿为鞍马   市:买东买骏马     市:集市

B.出相扶将   郭:外城木兰不用尚书郎   不用:不愿作

C.气传金柝   朔:北方策勋十二转     策勋:记功

D.军书十二卷  十二卷:十二本赏赐百千     强:有余

 

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形似字注音组词

拆(  )                戎(  )                 傍(  )        

折(  )                戍(  )                 滂(  )        

柝(  )                戊(  )                 榜(  )        

析(  )                戌(  )                 谤(  )        

 

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