古诗文名句填空。(8分)
1.采菊东篱下，_____ _____________。（陶渊明《饮酒》）
2.大漠孤烟直，____________ ______。（王维《使至塞上》）
3.无可奈何花落去，____________ ______ 。 （晏殊《浣溪沙》）
4. ,西北望，射天狼。（苏轼《密州出猎》）
5.《观刈麦》中表现农民劳动的艰辛的句子： ________ ________，____ _________。
6.范仲淹的《渔家傲·秋思》中表达了诗人和征人们思念家乡却没有办法回去的矛盾心理的诗句是
， 。
根据下面语境，为横线处选择合适的词语，将字母填在横线上。（3分）
用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份 ；用美好的心灵看世界，总是用积极的心态面对生活，多一份感激，少一份 ；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的一面，多一份肯定，少一份 。
A、挑剔 B、颓丧 C、抱怨
根据拼音写汉字。（4分）
如果说人向前走是拍电影的话，那么回忆就是在看电影，每个人都是自己生命的导演，也是生命的主角，因渡过悠悠岁月长河，留下斑驳的刻苦míng（ ）心，记忆中那群无忧无虑的孩子笑得是那般没心没肺，zhì（ ）嫩的脸上流露出一泓清澈，然而落燕分飞的那一shùn（ ）间，我们的人生便有了不同的guǐ（ ）迹
列子①学射，中矣，请于关尹子②。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身③亦皆如之。” （选自《列子 列子学射 》）
【注释】①【列子】名御寇，战国时郑国人。②【关尹子】人名，善射。③【身】修养自身。
1.古诗文阅读重在积累。请运用 “词语积累卡片”梳理文言文中的“一词多义”现象，将下面的表格填写完整。（3分）
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“一词多义”词语积累卡片 |
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词语 |
文章 |
句子 |
意思 |
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所以 |
《出师表》 |
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。、、 |
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《生于忧患死于安乐》 |
所以动心忍性，曾益其所不能。 |
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《列子学射》 |
子知子之所以中者乎？ |
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2.关尹子让列子“守而勿失”的是什么？从中你获得了怎样的启示？（2分）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献千金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
节选自《墨子 公输》）
1.解释下面句中划线的字。（2分）
①愿借子杀之 ②不可谓知类
2.下面各项句中划线字意义相同的一项是（ ）。（2分）
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A．起于鲁行十日十夜而至于郢 |
B．将以攻宋臣以王吏之攻宋也 |
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C．辍耕之垄上宋何罪之有 |
D．荆国有余于地而不足于民义不杀少而杀众 |
3.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
杀所不足而争所有余，不可谓智。
4.结合选文内容，简要分析墨子是一个怎样的人。（2分）
赠从弟 刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。
1.依据“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，发挥想象，做一段景物描写。（40字左右）（2分）
2.本诗是一首咏物诗，作者歌咏了松柏 的“本性”，
表达了 的情怀。
