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赠从弟 刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁...

赠从弟 刘桢

亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!

冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性。

1.依据“亭亭山上松,瑟瑟谷中风”,发挥想象,做一段景物描写。(40字左右)(2分)                           

2.本诗是一首咏物诗,作者歌咏了松柏                              的“本性”,

表达了                                                        的情怀。

 

1.示例:高山之巅,松树高耸挺立,枝干虬劲,绿荫凝碧。山风呼啸而来,卷起沙石无数,松树却岿然屹立。 2.(不畏狂风严寒)刚劲顽强;自己对松柏一样坚贞自守高风亮节的追求和对弟弟的勉励。 【解析】 1.本题考查描绘诗歌画面的能力。描绘诗歌展示的画面时,(1)理解诗歌的内容。(2)抓住诗句中的“景物”特点。(3)发挥想象,用优美的语言描述即可。 2.本题是一道综合题。先根据诗歌的内容来分析松柏的本性,然后根据松柏的本性来感悟作者的情感。
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名著阅读。(共5分)

却说①在麦城,盼望上庸兵到,却不见动静。手下止有五六百人,多半带伤,城中无粮,甚是苦楚。忽报城下一人教休放箭,有话来见。①令放入,问之,乃诸葛瑾也。礼毕,茶罢,瑾曰:“今奉吴侯命,特来劝谕将军。自古道:‘识时务者为俊杰。’今将军所统汉上九郡,皆已属他人矣。止有孤城一区,内无粮草,外无救兵,危在旦夕。将军何不从瑾之言,归顺吴侯,复镇荆、襄,可以保全家眷。幸君侯熟思之。” ①正色而言曰:“吾乃解良一武夫,蒙吾主以手足相待,安肯背义投敌国乎?城若破,有死而已。玉可碎,而不可改其白;竹可焚,而不可毁其节;身虽殒,名可垂于竹帛也。汝勿多言,速请出城,吾欲与孙权决一死战。”

1.人物①是               ;本故事情节是                       。(2分)

2.结合选段内容,简要分析文中人物①是一个怎样的人。(3分)

 

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阅读下面这段文字,按要求作答。(共4分,每小题2分)

《光明日报》  5月8日晚,黑龙江省佳木斯市80后青年女教师张丽莉,在失控的汽车冲向学生时,一把推开了两个学生,而自己却被车轮碾压,造成全身多处骨折,双腿高位截肢,至今仍躺在重症监护室,尚未脱离生命危险。张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地,她的伤情也牵动着人们的心,人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。

对生命的渴望是人的本能,“最美女教师”的本能不是自己的生命,而是学生的生命。柔弱的女性,用刚毅的行动诠释了为人师表。在这份勇敢背后,彰显的是师德高尚。

1.请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。(14个字以内)(2分)

2.文段中画线的句子有语病,请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。(2分)

 

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下面词语书写没有错别字的一项是(     )。(2分)

A.油光可鉴抑扬顿挫粗制烂造诚惶诚恐

B.冥思苦想不可名状精巧绝伦莫中一是

C.一视同仁心无旁鹜重蹈复辙睡眼惺忪

D.影影绰绰通宵达旦鳞次栉比原驰蜡象

 

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下面词语中划线的字读音全部正确的一项是(     )。(2分)

A.黑(yōu)胆(què)赠(kuì)深痛疾(wù)

B.执(niù)裸(lù)美(pì)期期艾艾(ài)

C.默(qiān)酬(hè)招(lǎi)相形见(chù)

D.智(ruì)鄙(yǐ)拮(jū)尽职守(gè)

 

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请根据提示,用正楷字,笔画清晰地填写相应的诗文名句。

1.采菊东篱下,                      。(陶渊明《饮酒 其五》)

2.剪不断,理还乱,是离愁,                               。(李煜《相见欢》)

3.                             ,芳草萋萋鹦鹉洲。 (崔颢《黄鹤楼》)

4.                             ,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)

5.共看明月应垂泪,                          。(白居易《望月有感》)

6. 见贤思齐焉,                              。(《论语》)

7.                        ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)

8. 远远的街灯明了,                 。天上的明星现了,                    。(郭沫若《天上的街市》)

 

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