阅读下文，完成文后题目（22分）
学会倾听
①数年前，一起医疗纠纷把我推到“风口浪尖”上。患者家住近郊，很快就有二十来人聚在会议室的门口，吵吵闹闹，人声鼎沸，大有一触即发的火药味。我提议大家坐下来，请对方不限时地把话说完，医师一方则推举代表限时发言，超时说话要经过对方同意，但一方讲话时，另一方都不得插嘴。轮到我讲话时，我先介绍自己的姓名和身份，声明我讲话时可以录音录像做笔记，录音录像可以播放，讲话可作告状材料任意引用，决不出尔反尔。当我十分耐心地听完对方讲话时，发现其中既有对医学的误解、对医师的误会，也不乏对医院工作的中肯之词。三个小时的交流后，医患纠纷烟消云散，对方甚至留下地址和电话号码邀请我去钓鱼。干戈玉帛之变，始料未及。这件事让我明白，在某些场合，会说不如会听。听清楚你才会明白对方的意图和需求，才知道怎样面对怎样解说。
②其实，无论是“衙斋卧听萧萧雨，疑是民间疾苦声”，还是“四面云山归眼底，万家忧乐到心头”，都是静心倾听的结果。因此，我们要在生活中学会倾听。
③倾听是一门学问。做学问要讲规矩，倾听也有规矩。倾听者必须有同情心，必须专注，必须敏捷。“同情就意味着理解的一半”(高尔基)，有了同情心，你才会尊重对方，待人以诚。倾听需要专注，不专注听别人的谈话无异于轻视或侮辱别人。专注的倾听对于倾诉者来说是一种无形的褒奖，从专注的倾听中流露出来的真诚和善意，比任何药物都更有抚慰作用。要边听边想，分析综合 既要抓住对方在倾诉中流露出来的闪光点，加以引用 夸奖和张扬 又要留意其中的纰漏和谬误，以便适度疏导或批评。这就需要缜密，也要掌握分寸。
④倾听也是一种艺术。作为艺术，倾听也讲技巧。倾听者必须保持平静的心态、坦诚的胸怀，并拥有符合要求的体态语言。倾听时或上身前倾，平视对方，或俯身侧耳，紧闭双唇，洗耳恭听。倾听中应尽量保持静默。且看中央电视台“讲述”栏目，倾听者时而面带微笑轻轻点头以示肯定或赞赏，时而双眉微皱面有愁容甚至眼泪盈眶，仿佛身临其境，不经意地走进了对方的心灵世界。《长沙晚报》休闲副刊有一个“倾诉”版面我也常看，其实阅读也是倾听。窃以为倾诉和倾听是一对孪生兄弟，一次毫无顾忌的倾诉和一次不受干扰的倾听常常使双方受益。倾诉者一吐为快，心中块垒为之一消；倾听者大增见识，心灵为之震撼，同时获得一个结交朋友、研究人性和了解社会生活的机会。
⑤成功的倾听是改善人际关系的一剂良方。无论从事什么职业，都应该努力学会倾听。医师学会倾听，就会从善如流，提高疗效；官员学会倾听，就会更加体贴民情，为民造福。如果每个人都把倾听当作一门本领来掌握，我们的社会定然会多一份和谐与温馨。
1.第③段划线处最恰当的一项标点是 。（3分）
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A．； ， ； |
B．。 、 ； |
C．： ， ， |
D．： 、 ； |
2.第①段在文中的作用是（1） ；
（2） 。（4分）
3.第③段划线句采用了 的论证方法，其作用是 。（5分）
4.本文围绕着论点，从两个方面告诉我们应如何学会正确倾听：（6分）
（1） ；（2） 。
5. 第⑤段划线词语“从善如流”用在此处不太贴切，请换一个词语，并说明理由。（4分）
词语： 理由：
阅读下文，完成文后题目（12分）
赵襄王学御
赵襄王学御于王子期①，俄而与子期逐，三易马而三后。襄王曰:“子之教我御术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安②于车，人心调③于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道④争远，非先则后也。而先后心皆在于子期，上何以调于马？此君之所以后也。
【注释】①王子期：战国时期驾车能手，即王良。②安：安稳。③调：协调。④诱道：引导。此处之“道”，同“导”，不作道路解。
1.解释下列句中的划线词。（4分）
（1）三易马而三后（ ） （2）而后可以进速致远（ ）
2.对划线句翻译正确的一项是 。（3分）
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A．技术已全教给你了，你在运用这些技术时错了。 |
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B．我已经尽力了，你好好驾驭这三匹马就能超过我。 |
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C．技术已全教给你了，你好好驾驭这三匹马就能超过我。 |
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D．我已经尽力了，但你在运用这些技术过分了。 |
3.赵襄王“三易马而三后”的根本原因是 。（用文中的话回答）（2分）
4.读了文章后，我们应努力戒除赵襄王身上所暴露的 的缺点。（3分）
阅读下文，完成文后题目（8分）
周处
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。
1.课文选自由南北朝时 （人名）所编撰的《 》。（2分）
2.用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。（3分）
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。 。
3.下列理解有误的一项是 。（3分）
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A．同乡人“更相庆”是因为他们以为周处和蛟龙都已死了。 |
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B．周处杀虎斩蛟的行为充分体现了他骨子里所具有的英雄侠气。 |
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C．本文主要通过“杀虎斩蛟”和“寻访二陆”两件事表现人物个性。 |
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D．本文通过周处的事例告诉我们：江山易改，本性也可移。 |
阅读下列宋词，完成题目（4分）
蝶恋花（宋·柳永）
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
1.末句中“伊”字一语双关，既指 ，又指 。（2分）
2.下列对这首词理解有误的一项是 。（2分）
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A．“草色烟光残照里”展示了主人公望尽天涯时的所见之景，营造了伤感的氛围。 |
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B．“无言谁会凭阑意”表明因为词人不愿与人交流，所以没人能理解他的心声。 |
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C．本词上片写主人公登高望远，离愁滋生；下片写苦中求乐，情深志坚。 |
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D．本词紧扣“春愁”二字，写景抒情，曲径通幽，词末交代了“春愁”的原因。 |
默写（18分）
1.几处早莺争暖树， 。 （《钱塘湖春行》）
2. ，但余钟磬音。 （《题破山寺后禅院》）
3.了却君王天下事， 。 （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）
4. ，却疑春色在邻家。 （《雨晴》）
5.无丝竹之乱耳， 。 （《陋室铭》）
6.呼嘘毒疠， 。 （《捕蛇者说》）
写作（60分）
题目：记忆深处的那堂课
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
