下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
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A．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人”后面加“否”） |
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B．纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置） |
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C．费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。(在“身体”后面加“的状态”） |
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D．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。(把“不管”改成“尽管”) |
根据拼音写出相应的词语。（6分）
1.我母亲对我们的jieju生活感到非常痛苦。
2.它chenmian于高山，大川，平野对它的欢呼敬意。
3.yue ming feng qing 的夜晚，人们有时看见小船从苇塘里撑出来。
4.“这布是华丽的!精致的！无双的！”每个人都sui sheng fu he 着。
根据课文默写古诗文。（12分）
1.子曰：“ ，思而不学则殆”.(《论语》）（2分）
2.轮台东门送君去，去时雪满天山路。 ， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2分）
3.谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。（苏轼《浣溪沙》）（2分）
4.看待别人的进步，我们要有发展的眼光。正如《孙权劝学》中所说的“ ， ”。（2分）
5.把李白的《渡荆门送别》默写完整。（4分）
渡远荆门外，来从楚国游。 ， 。 ， 。仍怜故乡水，万里送行舟。
写作(50分)
·魅力：很能吸引人的力量。
·汉字集形体、声音和辞义三者于一体，具有独一无二的魅力。
·不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于自己的独特魅力。
·文章有魅力，人们就会爱不释手；人有魅力，别人就想靠近与之交往。
·刘白羽《日出》：“登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事。”
……
文题：请以“ 魅力”或者“魅力 ”为题，写一篇作文。
要求：①先选择题目并补充完整。②选择你最能驾驭的文体。③避开真实的人名、校名和地名。 ④不少于600字，诗歌不少于40行。⑤书写规范、标点正确、卷面整洁。
阅读下面说明文，完成小题。(8分)
龙生九子背后的民族文化心理
①玉兔辞岁，腾龙降世。在中国，历朝皇帝被封为“龙”，而中华儿女称自己为龙的传人。2012年，中华儿女迎来了21世纪的第一个龙年。历代关于龙的形象，依其含义：基本可以分为两类：一类出现于具有特殊宗教意义的载体之上，其身份一通天神兽为主；另一类广泛出现于实用器皿、建筑上，其身份以吉祥瑞兽为主，比如北京市北海公园的九龙壁等。
②中国古代有龙生九子的传说，这九子各有个性和兴趣爱好。明代学者李东阳在《记龙生九子》一文中说：“龙生九子不成龙，各有所好：囚牛，龙种，平生好音乐，今胡琴头上刻兽是其造像；睚眦，平生好杀，今刀柄上龙吞口是其造像；嘲风，平生好险，今殿角走兽是其造像；蒲牢，平生好鸣，今钟上兽纽是其造像；狻猊，平生好坐，今佛座狮子是其造像；霸下，平生好负重，今碑座兽是其造像；狴犴，平生好讼，今狱门上狮子头是其造像；赑屃，平生好文，今碑两旁龙是其造像；螭吻，平生好吞，今殿脊兽头是其造像。”
③龙的这九个儿子有好音乐的、好行文的、好诉讼的、好冒险的、好负重的、好动的、好静的，还有好打架的，等等。这个被中国人尊为神圣的龙，并不要求儿子像自己一样成龙，而是任由其自由发展，根据自己的爱好和特长，自主发展，各行其是，这是多么宽容的博大胸怀。
④龙生九子虽然只是一则在民间广为流传的神话，并附会在中国人无比崇拜的龙的身上，但这不能不说是一种民族文化心理的反映。
1.文中画线句子运用的说明方法有 和 。 (2分)
2.第②段中“平生好险，今殿角走兽是其造像”中“其”字是指“九子”中的 。 (2分)
3.阅读第③段，请写出本文题目的含义。 (4分)
阅读下面散文，完成小题。(13分)
青 春
塞缪尔·厄尔曼
①青春不是年华，而是心态；青春不是粉面、红唇、柔膝，而是坚强的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命深泉的自在奔流。
②青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，20岁的后生有之，六旬的男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
③岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。
④无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，好奇之冲动，孩童般天真久盛不衰。你我心中都有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就会青春永驻，风华常存。
⑤一旦天线落下，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方20，实则垂垂老矣；然而只要树起天线，捕捉乐观信号，即使80高龄，行将告别尘寰，你也会觉得年轻依旧，希望永存。
1.本文第①段中“青春不是年华，而是心态”属于下列复句的( )项。 (2分)
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A．并列复句 |
B．假设复句 |
C．条件复句 |
D．因果复句 |
2.本文中“花甲”是指人六十岁。那么，文化常识中“ 年华”是指女子十三四岁的年纪。 (2分)
3.文中画线句子运用了什么修辞手法?请简析其表达效果。 (3分)
4.下列语言特色符合本文的一项是( ) (2分)
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A．朴实无华，不加雕饰 |
B．委婉含蓄，小巧静谧 |
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C．凝练诗化，旋律高亢激越 |
D．诙谐幽默，口语化 |
5.文末是作者对我们的希望，更是对我们的告诫，请写出你的理解。 (4分)
