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文言文阅读(15分) 三 峡 郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠...

文言文阅读(15分)

三 峡

郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

1.解释下面句中划线词的意思。(4分)

⑴自非亭午夜分 亭午:                       ⑵沿阻绝   溯:            

飞漱其间     飞漱:                       ⑷属引凄异 属引:            

2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

⑴虽乘奔御风,不以疾也。

⑵清荣峻茂,良多趣味。

3.三峡是大自然的鬼斧神工,是四季多变的美的典范。请你结合选文内容,仿照“示

例”内容,说说三峡的美还体现在何处。(请勿抄写示例)(3分)

示例:三峡的美,美在山,美在“重岩叠嶂,隐天蔽日”的险峻。

三峡的美,美在     ,美在                                                 

4.下列两则材料都在描写水的特点,请具体分析它们在描写的角度上有什么相同之 处?(4分)

材料一:或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵……。 《三峡》

材料二:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远

逝,往来翕忽。似与游者相乐。《小石潭记》

 

1.(4分)(1)正午(2)逆流而上(3)急流冲荡(4)接连不断。(每小题1分) 2.(4分)(1)即使乘着飞奔的骏马,驾着疾风,也没有它快。(2)水清,树荣,山高,草盛,趣味无穷/有很多趣味。 3.(3分)答案要点:不要求仿写句子的结构,有具体内容引用和三峡景物特点概括即可。示例:三峡的美,美在水,美在“悬泉瀑布,飞漱其间”的清幽。 4.(4分)两则材料都从侧面描写了水的特点(2分)。第一则材料从船行的速度快侧面突出三峡水流疾的特点(1分),第二则材料通过写可清晰看到水中的鱼侧面突出了小石潭水的清澈(1分)(答出侧面描写2分,结合具体内容分析2分) 【解析】 1.学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。 2.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。 3.仿写要求句式相同,内容设计合理即可。 4.能结合材料具体分析,表述合理即可。
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默写填空。(10分,每空1分)

1.                     ,若出其里。(曹操《观沧海》)

2.安得广厦千万间,                     !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

3.海日生残夜,                     。(王湾《次北固山下》)

4.                    ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

5.做人不能不懂装懂,正如《论语》中所说:                                  

6.古代文人最爱体悟山水之乐。王维车行大漠,于是在《使至塞上》中记录下了“                               ”的雄浑景象;陶潜归隐田园,于是在《饮酒》

中抒写了“                                 ”的悠然情境。用脚步丈量大地,用心灵仰望天空,你的笔端也能流泻出雅致与诗意。

 

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综合性学习(10分)

今年是雷锋同志牺牲50周年,3月5日为学雷锋纪念日。教育部要求在教育系统中深入开展学雷锋活动,在新时期将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系。我们重庆一中积极响应号召,将开展关于“学习雷锋精神”的主题教育实践活动。

1.研读下面三则材料,概括介绍什么是“新时期的雷锋精神”。(30字以内)(4分)

材料一:郭明义,感动中国2010年度人物,被誉为“新时期的雷锋传人”。 21年义务献血6万多毫升,相当于自身总血量的10倍。他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元,爱心团队遍布了17个省市,先后资助了180多名特困生,而自己的家中却几乎一贫如洗。虽然我们没权利要求大家付出自己的所有,但大家是否应该力所能及地帮助他人?(新华网)

材料二:雷锋曾经说过:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷尽的支付者。”(百度文库)

材料三:“新民网”发表评论说道:“其实,在我们的实际生活中,学雷锋并无需过多的被要求去做什么,或者去学什么,甚至是为了达到某种目的去学,而是发自内心的举动,让这种学习成为一种习惯,成为一种行为规范。”(新民网)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.在此次活动中,我校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队,旨在服务校园,

服务社会。请你为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字,并说说理由。(3

分)

示例:团队名:春风送暖

理 由:春风送暖,既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间,又指我们的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。

团队名:               

理 由:                                                                  

                                                                   

3.顾律同学想加入志愿者团队,但他却很担心地说:“以前雷锋扶摔倒的老人、帮陌生人照顾孩子得到的是感谢与微笑,但现在做这样的好事可能会被误解甚至被讹诈。”请你劝劝他,让他也加入到我们的志愿者行列中来。(3分)

 

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名著阅读与文学常识(3分)

1.        贪婪凶残,欺负善者;鲍西亚善良机智,惩治恶人。

提示:填写戏剧大师莎士比亚《威尼斯商人》中的人物名。

2.作者          在文章《          》中带着对生命的无限敬畏写到:“我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。”

 

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仿造示例续写句子,使下面的文段构成排比。(4分)

聆听春天,就是凝视坚韧的春草,就是凝视春草上露珠的晶莹;聆听春天,就是感受温柔的春风,就是感受春风中花儿的活力;聆听春天,就是                     ,就是                        

 

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下面语段中画线的句子有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(4分)

正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节。古人认为,①正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是大地回春。②人们在正月十五庆祝,既是为了体验喜庆的节日氛围,也是为了庆贺新春的延续。按中国民间的传统,③在这天晚上,古代的人们都有出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵的习性。其中,吃元宵是每家每户必不可少的元宵节活动。起初,人们把这种食物叫“浮圆子”,后来又叫“汤团”或“汤圆”,④这些名称与“团圆”字音相近,所以汤圆便是象征了全家人团团圆圆、和睦幸福的代名词。人们也以此怀念离别的亲人,将对未来生活的美好愿望寄托在其中。

1.第①处成分残缺,应在                      后加上                        

2.第②处语序不当,应将                                          调换位置。

3.第③处搭配不当,应将                         改为                        

4.第④处句式杂糅,应改为                                                   

 

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