下列句子中划线成语使用有误的一项是（2分）
|
A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。 |
|
B．一些西方势力，妄图用欺诈、威胁的手段来干涉别国内政的企图，已是家喻户晓。 |
|
C．襄阳的古隆中，树木葱茏，鸟语花香，景色宜人，令许多游客心旷神怡。 |
|
D．登上黄山放眼眺望，起伏的群山座座相连，鳞次栉比，延伸到远方，消失在苍茫的天际。 |
给下面这段话中划线的字注音。
始创于清康熙元年的襄阳牛肉面乃中华饮食文化之精髓 。其特点是一辣二麻三鲜，味道可口，回味悠长。早餐吃一碗热腾腾的牛肉面，再喝一碗襄阳黄酒，惬 意而舒服。
下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
因地治宜建设新襄阳，再接再励续写新辉煌。
乐拥书山
要求：（1）请在答题卡上所选题号后的括号内打“√”。（2）若选题一，先将题目补充完整后再作文。（3）立意自定，文体自选（除诗歌外）。（4）字数在600字以上。（5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾经错过的____ ___”为题，写一篇作文。
班级开展“青春随想”综合性学习，请你积极参与下列活动。（8分）
1.请你补充完整开展活动的内容。（2分）
步骤一：组织“青春的生理及心理”知识讲座。
步骤二：组织“青春名言”交流会。
步骤三：
步骤四：
2.“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。（2分）
材料一：《晋书》有言：“人有不及，可以情恕。”
材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）
材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们：
3.“青春的礼赞”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）（2分）
4.“青春的思考”。有一部电视连续剧叫做《我的青春谁做主》，讲了一个家庭里三个表姐妹的青春故事，提出并回答了“年轻人的青春由谁做主”的问题。你认为你的青春应该由谁来做主？为什么？（2分）
