名著阅读（2分）
“追欢作乐笑颜开，不念危亡半点哀。”指的是三国中的哪位君主？ 有一句成语也可以概括这句诗？请写出来。 这位君主有怎样的性格特点？
默写古诗文。（6分）
1.《茅屋为秋风所破歌》中体现作者忧国忧民思想的句子是： 。
2.《黄鹤楼》诗人发出人生岁月悠悠，世事茫茫的无限感慨的诗句是： 。
3.《观书有感》形象的描述了诗人深切而独特的读书感受的诗句是： 。
4.《别云间》中表达作者对破碎山河的悲痛和对清统治者愤恨的诗是 。
5.《已亥杂诗》中表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运的名句是：
。
6.《行路难》中表现作者对现实理想的自信乐观精神的名句是： 。
下面一段话在表意上有多处错误，，请找出四处并用规定的符号在原文上修改（4分）
我们这册语文课本的内容真是丰富多彩，五彩缤纷。既有一篇篇精彩而富有意义的课文，还有几幅与课文相应的插图。画面的映衬，文字的搭配，确实叫人看了不觉得单调。每个单元都有一个主题，选录了许多国内和国外的名著，能提高我们的写作水平和我们的知识面。此外，这册书还安排了语文实践活动，可以从中使我们学到课外丰富的知识，增强我们的实践能力。
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阅读下面一段文字，按要求回答问题。（6分）
笑也有一个限度，适可而止，有高血压和患有心肌梗（ ）塞毛病的病人，不宜大笑。笑有笑的心理学。各行各业的人，对于笑都有他们自己的看法，都有他们的心理特点。售货员对顾客一笑，这笑是有礼貌的笑，使顾客感到温暖。笑有笑的教育学。孔子说：“学而时习之，不亦yuè____乎！”这是孔子勉lì____他的门生们要勤奋学习。读书是一件快乐的事。我们在学校里，常常听到读书声，夹（ ）着笑声。
1.在括号内为划线字注音。（1分） 梗（ ） 夹（ ）
2.根据拼音，在横线上写出相应的汉字。（1分） 不亦yuè_____乎 勉lì_____
3.下列词语中划线的“适”与原文中“适可而止”的意思相同的一项是（ ）（2分）
A.适得其反 B.无所适从 C.身体不适 D.适当
4.仿照波浪线的句式增写一句话。（2分）
请读下面材料，然后作文。
成长的过程是快乐的，成长的经历也是痛苦的， 在成长中，我们难免会遇到困难，挫折，在我们悲伤，郁闷的时候，总希望能有一缕阳光来驱散我们心中的阴霾……那我们是不是应该在成长中学会“珍藏”呢？珍藏阳光，珍藏信念，珍藏勇气，珍藏鼓励，珍藏教训……在生活中，也有很多人珍藏珍宝，珍藏古玩，珍藏书籍，珍藏名画……他们用这种方式来储藏金钱，装潢居室，显示低位，但是这些人却不一定懂得欣赏。同学们，我们曾珍藏了什么呢？我们懂得珍藏么？
（1）：以“珍藏”为题作文，记叙我们心中珍藏的宝贵经历。
（2）：从某一角度谈谈你对“珍藏”的看法。
要求：（1）记叙文不得少于600字，议论文不少于500字
（2）文中不得出现真实的校名，人名。
阅读古诗《饮酒》，完成小题。
饮 酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
1.“悠然”一词表现了诗人怎样的心境？（2分）
2.对《饮酒》的赏析有误的一项是。（2分）
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A．本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。 |
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B．“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。 |
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C．“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。 |
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D．本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合。 |
