亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝①南征，荆州刘琮举州委质②而备失势，众寡③而无立锥之地。亮时年二十七，乃建④奇策，身使孙权，求援吴会⑤。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。
(选自晋?陈寿《进<诸葛亮集>表》)
【注释】①魏武帝：曹操。 ②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。 ③众寡：人数少。④建：提出。 ⑤吴会：吴国。
1.下列句子中划线的词解释错误的一项是（ ▲ ）（２分）
|
A．及（到了……的时候）魏武帝南征 |
B．躬（亲自）耕于野 |
|
C．乃三顾（回头看）亮于草庐之中 |
D．乃建奇策（计策） |
2.下列各组句子中划线词的意义和用法不同的一项是（ ▲ ）（２分）
|
A．躬耕于野然侍卫之臣不懈于内 |
|
B．乃建奇策 羽、飞乃止 |
|
C．即遣兵三万人以助备以光先帝遗德 |
|
D．甚敬重之 先主器之 |
3.用现代汉语写出下面文言句子的意思。（２分）
益州既足，以亮为军师。
4.请根据选文，写出诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？（２分）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
(选自《鱼我所欲也》)
1.解释下列文言句中划线的词语。（４分）
①非独贤者有是（ ▲ ）心也 ②故患（ ▲ ）有所不辟也
③蹴（ ▲ ）尔而与之 ④所识穷乏者得（ ▲ ）我与
2.用现代汉语翻译下面文言句子。（２分）
二者不可得兼，舍生而取义者也。
3.作者在文中赞扬和批评了怎样的人？（2分）
依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
图书馆的阅览室是一块净土，是净化人的心灵的基地。在那里，人们一个挨一个静静地坐着，只有 ，人们没有喧哗，没有嬉闹，偶尔 ，怕碰出声响。 。
①比半夜春蚕吞食桑叶还轻微的翻动书页的沙沙声
②翻动书页的沙沙声比半夜春蚕吞食桑叶还轻微
③挪动椅子上卫生间时起身也是小心翼翼的
④起身上卫生间时挪动椅子也是小心翼翼的
⑤这个地方是人间最文明最高雅最具精神感染力和道德感染力的
⑥这是人间最文明最高雅最具精神感染力和道德感染力的地方
|
A．②③⑥ |
B．①③⑤ |
C．①④⑥ |
D．②④⑤ |
下列选项中，前后意思不对应的一项是（ ）（3分）
|
A．恪尽职守——鞠躬尽瘁，死而后已 |
B．断章取义——只知其一，不知其二 |
|
C．精卫填海——只要功夫深，铁杵磨成针 |
D．重蹈覆辙——柳暗花明又一村 |
阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
温州是我国东南沿海的一座文化古城，历史悠久，积（diàn） 深厚，是南戏的发源地。木偶戏、温州鼓词等民间曲艺也异彩纷（chéng） 。改革开放以来，温州在文化领域的各个方面都取得了丰（shuò） 的成果。传统文化（huàn） 发青春，现代文化蓬勃发展。
作文（60分）
王国维治学的第三境界说：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”当我们蓦然回首的时候，我们才发现美好岁月都已在我们的身后。不妨再回首，进入我们的记忆里，你会发现那些美丽的点滴都是值得我们珍惜的。
回首不是退步，它是一种怀念，一种思考，一种人生的态度。
请以“回首”为题，写一篇文章。
要求：①联系自己的生活体验，可叙述，也可以发表议论，抒发感情。
②不少于500字，文章不要出现真实的人名、校名、地名。
