Question

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

(选自《鱼我所欲也》)

1.解释下列文言句中划线的词语。（４分）

①非独贤者有是（ ▲ ）心也             ②故患（ ▲ ）有所不辟也

③蹴（ ▲ ）尔而与之                   ④所识穷乏者得（ ▲ ）我与

2.用现代汉语翻译下面文言句子。（２分）

二者不可得兼，舍生而取义者也。

3.作者在文中赞扬和批评了怎样的人？（2分）

Answer

1.（1）这，这样（2）祸患、灾难（3）用脚踢（4）通“德”，恩惠，这里是感激的意思（4分，每小题1分，意思对即给分）

2.这两种东西不能同时得到，我就放弃生命而选择正义。（2分，意思对即给分）

3.赞扬舍生取义；批评苟且偷生（见利忘义）。（2分，意思对即给分）

【解析】

1.本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。

2.本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。

3.本题考查分析文章内容的能力。根据文章的内容来分析文中赞扬了和批评了谁即可。