阅读下文，完成文后题目。（共15分）
路，在没路的地方
有个喜爱摄影的朋友，他镜头下的摄影作品总是那么与众不同，他的视角总是那么的令人击节称奇，，面对他的一叠叠获奖证书和一尊尊艺术摄影大赛的奖杯，作为他的朋友，我们讨论过好多次。有人说，是他的相机好；有人说，是他的艺术功力深；也有人说，是他的运气好。那么十几个风景名胜区，还不整天都是游人如蚁？但有的人运气不好，要么去晚了，或者是去早了，总之与自己所需要的景物总是失之交臂。就像登泰山看日出，有的人去了，但偏偏赶上了阴雨天；有的人去了，却恰恰遇上了大雾天。但我们这位朋友总是运气好，他要拍摄蓝天，就有片片白云；他要拍摄秋色，就有树树红叶……
我们羡慕地说：“拍摄照片，你相机好，运气也好，所以你的摄影作品好。”他听了，先是一愣，然后哈哈大笑：“拍摄作品，跟运气有什么关系呢？好吧，”他神秘一笑，下次外出拍摄，我带你们一块去。”
不久，我们果然就有了一次共同外出游历的机会。在那里，我们一群人生怕错过了一个风景点，七嘴八舌地纷纷向导游小姐询问如何才能平安、快捷、全方位地游览每一个风景点。但那位摄影的朋友却对这一切漠不关心，根本不怎么理睬那些导游小姐们，只是和一群坐在景区山脚下本地山民们套近乎，和他们兴致勃勃地谈笑，对着巍峨起伏的大山指指画画，当我们前呼后拥地跟着景区的导游就要登山时，他笑着跑过来了，高兴地举着一张画满点点线线的纸说：“想拍摄最美照片的可以跟我走！”
我们都诧异地说：“怎么能跟你走？那些最美的地方不是一个一个的风景点吗？不去风景点，哪里才能拍摄到最美的风光照片呢？”
他笑了说：“大家都去的地方，哪能拍出与众不同的照片呢？最好的风景，就在那些人迹罕至处啊！”有人低声嘀咕着问他：“你要去的地方有路吗？”
“路？”他朗声大笑说，“有路的地方我从来不去！”
“你要去的地方危险吗？”又有人嘀咕着问他说。他笑了说：“当然危险了，不危险怎么能有出人意料的风景呢？”大家都不说话了，只是静静地望着他。他仿佛突然想起一件什么事情来，迈步走到我的面前，然后把挂在他脖子上的数码相机取下来挂到我的脖子上，把我那台老掉牙的相机挂到他的胸前挥了挥手说：“朋友们，看我们谁能拍摄到最美的作品！”然后就一个人攀巨石，劈荆棘离开我们和导游走了。
两天后，在景区山脚下的宾馆里，当我们每个人都亮出自己的摄影作品时，我们都被他作品的那种峻奇、壮美和恢弘惊呆，连这个景区的所有导游和经理都难以置信：自己的景区难道还有如此秀美的风光？
在大家的一片惊奇和啧啧称赞里，朋友轻描淡写地说：“熟悉的地方没景色，最美的风景，往住都在路远远不能抵达的地方。”
我听了，心里豁然一亮，是啊，熟悉的地方没景色，在人生的旅游图上，有多少人是敢于跳出生的固定路线，而给自已的人生另辟蹊径的？我们都是循着前人的脚印走，看前人欣赏过的一个个人生景色，如何能让自己的生命活出与众不同的况味呢？
要使我们人生拥有与众不同的风景，就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程。人生常是这样：_______________________________________________________！
（选自《没有一种草不是花朵》，作者：李雪）
1.阅读全文后，围绕“我们”和朋友对摄影的不同表现，在表格中补全故事内容的概括。（2分）
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时间 |
我们 |
朋友 |
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刚到景点时 |
(1) |
与本地山民们套近乎，和他们兴致 勃勃地谈笑，对着巍峨起伏的大山 指指画画。 |
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游览景点时 |
前呼后拥地跟着导游登山 |
(2) |
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游览归来时 |
被他作品中的那种峻奇、壮美和恢 弘惊呆了 |
轻描淡写地说：“熟悉的地方没景 色，最美的风景，往往都在路远远不 能抵达的地方。” |
2.联系上下文，说说下列句中加点词的含义。（4分）
①熟悉的地方没景色，最美的风景，往往都在路远远不能抵达的
②要使我们人生拥有与众不同的风景，就必须让自己的生命走一走一条与众不同的旅程。
①_________________②_______________________
3.文章结尾句加点的“这样”指什么？请你在横线上补写所指的内容，说说你的人生感言。（3分）
4.本文在布局谋篇上与下列课文哪一篇相似？并说明其相似之处（说明一点即可）。（3分）
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A．《吆喝》 |
B．《春酒》 |
C．《走一步，再走一步》 |
D．《济南的冬天》 |
(1)相似的课文（填字母）：____
(2)相似之处： _________________________________________.
5.学贵质疑。读完了文章之后，有同学提出疑问：标题“路，在没路的方”是否自相矛盾，假如你是作者李雪峰，你将如何解答？（3分）
____________________________________________________________________________
阅读下面材料，回答问题。（7分）
材料一：母亲节，是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊，而现代的母亲节是每年5月的第二个星期日，起源于美国母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。
材料二：2()世纪80年代，中国南方的广州等一些城市开始举办母亲节的庆祝活动，母亲节逐渐被中国内地的民众所接受、、在每年5月的第二个星期日，中国人和全世界其他国家的人们一道以各种各样的方式表达对母亲养育之恩的感谢。
材料三：据调查：某学校学生中知道自己，明星，好友，母亲生日的人，比例依次为100%，58 010，37%．7%。
1.阅读材料一，请根据自己的理解说说中国的母亲花为什么选择“忘忧草”？（2分）
2.在母亲节到来之际，请你向班内同学提出一项活动倡议。（2分）
3.假如由你来担任此次“母亲节”主题班会的主持人，请先根据给出的首句，仿写两个句子，然后再写几句话，与前面内容保持连贯、完整，作为本次活动的结束语。（3分）
母爱是一首诗，悠长而温馨；_______，____;__________,___________;________
名著阅读。（5分）
1.下面各句中所涉及的风流人物都出自同一部名著的一项是【 】（2分）
①他励精图治，赏罚分明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战借得东风等流芳百世。
②他原为东京八十万禁军教头，武艺高强。被当朝权奸高俅所害，蒙冤刺配沧州。后看守草料场，高俅又派人纵火，企图将他烧死。被迫投奔梁山农民起义军，屡建战功。
③他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也决不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。
④他只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收扮李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”，金老并女儿拜谢去了。 把这二两银子丢还了李忠。
⑤他动完了最后一次手术。总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不育待在医院里了……医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可耐了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”
⑥他嫉恶如仇，怒打蒋门神；他不向恶势力低头，怒杀西门庆……他一身虎胆，武艺高超，行侠仗义，路见不平拔刀相助。
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A．①②④ |
B．②③④ |
C．②④⑤ |
D．②④⑥ |
2.《骆驼祥子》是老舍最钟爱的一部作品。小说写了祥子三起三落的经历，为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。请根据下边的提示，补写出祥子失车的主要情节。（3分）
第一次，他用辛辛苦苦积攒了三年的钱买了一辆车，可______________；
第二次，他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可车还没买上，______________；
第三次，他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长，_____________。
作文（50分）
题目：
（一）为 而陶醉
（二）阅读下面的材料，按要求写’一篇文章。
一个小女孩趴在窗台上，看见窗外的人正在埋葬她心爱的小狗，不仅泪流满面。她的外祖父见状，连忙把她引到另一个窗口，让她欣赏窗外的玫瑰花园。果然小女孩的心空顿时明朗，脸上露出了笑容。老人趁机对小女孩说：“孩子，打开不同的窗户，就会看到不同的风景。千万别开错了窗户呀。”
要求：①任选一题作文。若选第（一）题，请把题目补充完整，然后作文；若选第（二）题，请根据材料寓意，自选角度，自主立意，自拟题目作文。
②诗歌除外，文体不限。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面的诗歌，完成文后题目。（共4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.请分析诗歌颔联运用的两个典故表达了诗人怎样的感情。（2分）
2.诗歌颈联是流传千古的名句，请简单赏析。（2分）
阅读下面的两个文言语段，完成文后题目。（共11分）
【甲】出师表（节选）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外并法也。
侍中侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
【乙】晏子患善恶不分
齐侯问于晏子日：“为政何患？”对日：“患善恶之不分。”公日：“何以察之？”对日：“审择左右，左右善，则百僚各得其所宜而善恶分。”孔子闻之日：“此言也信矣，善言进，则不善无由入矣；不进善言，则善无由入矣。”
（选自《说苑》）
1.解释下面句子中划线词语的意思。（2分）
(1)是以先帝简拨以遗陛下 ( )
(2)善言进，则不善无由入矣 ( )
2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分）
每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也
3.【乙】文中晏子说为政“患善恶之不分”。请引用【甲】文段中的话说明为政善恶不分的后果。（4分）
