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作文(60分) 将题目“ 的滋味”补充完整(例如:菜肴、淋雨、成长、做广播操……...

作文(60分)

将题目“      的滋味”补充完整(例如:菜肴、淋雨、成长、做广播操……)写一篇文章。

要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②表达真情实感,不得套写、抄袭;③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息;④字数在600字左右。

 

按中考评分标准给分 【解析】“      的滋味”是一篇半命题作文。这表明写作有很大的空间和灵活性。首先,在选材方面,以围绕着自己的经历写出真情实感。可以写出一种快乐,也可以写失落的烦恼,但无论那种材料,都应当写出与众不同的感悟,这就使自己的立意独具匠心,别具一格。
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考点分析:
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语文综合性实践活动(11分)

生命是美好的,生活是多姿多彩的。为增强应对挫折的勇气,学会笑对困难、挑战挫折的乐观精神。不断充实自己的生命,如皋实验初中校长室决定于2012年6月2日开展“生命的意义”主题系列活动。

1.【班级主题活动】

以各班为单位开展形式多样的主题活动。请仿照示例,为本班设计一种活动形式。(本题中涉及到的不能用)(4分)

示  例:举行“奏响生命的旋律”歌咏比赛。

活动一:                             

活动二:                             

2.校团委邀请小明现场编辑一期以“生命的意义”为主题的文学手抄报,小明选取了《钢铁是怎样炼成的》作为素材,有如下信息需要你帮小明填完整:《钢铁是怎样炼成的》作者是         (国名)        (人名),小说的主人公是:           激励我的名句:人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为                      ;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”(4分)

3.【学校主题活动】

实验初中决定2012年6月2日下午两点在操场开展“生命的意义”的专题讲座。请你于活动前一天以实验初中学校团总支的名义向主讲人全国关心下一代先进工作者陆子森同志发一份请柬。(3分)

请    柬

陆子森同志:

兹定于                                                              

                                                                        

                                                                         

                                                                        

 

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根据课文默写。(8分)

1.山光悦鸟性,                。(《题破山寺后禅院》)

2.                ,思而不学则殆。(《论语》)

3.落红不是无情物,                。(《己亥杂诗》)

4.           ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。

5.无可奈何花落去,              ,小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

6.当面前没有路的时候,鲁迅先生用他睿智的头脑告诉那些在漫漫苦路中上下求索的人们:其实地上本没有路,走的人多了,       。《故乡》

7.人生路上难免遇到困难挫折,我们总喜欢用李白《行路难》中“                                     ”来激励自己执着地追求理想。

 

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阅读下面一段文字,完成下面题目。(6分)

几度花开又花落,几度叶绿又叶黄,还没来得及数一数身后那串深深浅浅A歪歪扭扭的脚印,我们已经走进初三岁月的尾端。我们似乎qīngtīng到六月的战鼓在集结召唤!不必叹息,不再yóuyù,守望住心中的梦想,勇敢地实现生命。是的,我们走过生命的原野时,要像狮子一样,(1)     ,一步留下一个脚印;我们飞过生命的蓝天时,要像雄鹰一样, (2)       ,绝不屈服于电闪雷鸣;我们渡过生命的河流时,要像六牙香象, (3)      ,截河而流,主宰自己生命的河流与方向;我们行经生命的丛林小径时,要像灰鹿之王,(4)      ,雄壮而悲悯,使跟随我们的鹿群都能平安温饱。因为我们知道:成长比成功更重要!

1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(2分)

2.在横线A处填上正确的标点符号。(1分)

A处的标点是           

3.根据语境,为空格处选择合适的词语,将序号填在横线上      (2分)

A.步步雄健  B.中流砥柱   C.威严柔和   D.勇猛搏击

4.划线的句子有语病,请写出修改意见:                     (1分)

 

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现代文阅读《生命因阳光心态而精彩》中有这样一段话:“一个人行走在这个世界上,如果他没有阳光心态,他只能给自己留下阴影,没有人会发现他是否具有葵花一样的魅力。”

请根据你对“魅力”的理解,以“我发现了他(她)的魅力”为题,写一篇文章。

要求:

①要写出自己真实的体验和感悟,不得抄袭;

②除诗歌外,文体不限;

③不少于600字;

④文中不得出现真实的地名、校名和人名;

⑤书写要正确、规范、美观。

 

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阅读下面一篇文章,完成文后题目。(19分)

生命因阳光心态而精彩

马国福

①晨曦中的花蕾,每一片花瓣里都包着一粒粒火种,阳光的纤纤手指点燃了它,大地上就多了一缕芬芳和妩媚。

②流转跳跃在草叶上的一滴露水,每一个表情里都浓缩着对阳光的渴盼和热情,尽管它所投射出的晶莹仅仅是一瞬间或者一个晨曦那么短暂,但是,因为有了阳光的进入融合,它就映照出了生命的韶华和美好。

③你看,院子里那些矮小的向日葵,春日里扎根贫瘠的泥土,没有足够的雨水,足够的养料,足够的呵护,它把信仰的头颅面朝太阳,接受阳光的教导和推敲,在秋天,它以青铜的秉性给大地捧出最甜美的馈赠。我们行走在院落里,葵花的味道唇齿留香,那应该是向日葵所散发的脉脉芳魂吧。

④一个人行走在这个世界上,如果他没有阳光心态,他只能给自己留下阴影,没有人会发现他是否具有葵花一样的魅力。

⑤如果晨曦中的花蕾没有阳光的点燃;如果草叶上的露水没有阳光的照射;如果矮小的葵花没有阳光的引导;如果一个人没有阳光的心态;世界将是多么的单调黯然?生命将是怎样的苍白颓废?人生将是怎样的沉闷无序?

⑥我们的心灵需要保持阳光心态。那是黎明前划破黑暗的一缕希望曙光。那是挺拔在人生低谷之上的一棵遒劲青松。那是一面最先抵达理想彼岸的风帆和旗帜。

⑦一个成熟的心灵最可靠的标志是保持阳光心态。这样的心灵被纯粹的美、圣洁的事物打动,连心灵里那些皱褶的部位,藏着细小阴影的部位,都会被苍穹下慷慨淡定纯正的红日完全照亮。

⑧你看,保持阳光心态的人,尽管生活给予了他黄莲,但是他却能在阳光与露水相遇时,以乐观豁达把黄莲、阳光、露水勾兑出人世间最可口的绿色饮料。

⑨二战时期在纳粹集中营里有一个叫玛莎的犹太族小女孩写过一首诗:这些天我一定要节省,我没有钱可节省,我一定要节省健康和力量,足够支持我很长时间。我一定要节省我的神经我的思想我的心灵我精神的火。我一定要节省流下的泪水,我需要它们很长时间。我一定要节省忍耐,在这些风雪肆虐的日子,情感的温暖和一颗善良的心,这些东西我都缺少。这些我一定要节省。这一切上帝的礼物,我希望保存,我将多么悲伤,倘若我很快就失去了它们。

⑩在食不裹腹朝不保夕的环境和条件下,玛莎仍然热爱着生命。她不怨天尤人,她只是一点一点地聚敛心里的光,生命中有限的时间少了,但她心中的光却多了。她不畏惧厄运,她只是用自己稚嫩的文字给自己弱小的灵魂取暖;她不悲观失望,她只是节省着自己的泪水和精神的火,用这些微弱的火烘烤自己所处的阴暗的角落。这是天使的语言。乐观、豁达、坚强。字里行间充满希望,每一个音符都富含金子的硬度,每一个笔划都贯穿信念的力量。

⑾英国浪漫主义诗人雪莱有这样一句诗“冬天来了,春天还会远吗?”即使你处在寒冷的冬天,只要你练就阳光心态,你就能闻到春天的气息;即使你被逆境所困,只要你保持阳光心态,头顶的乌云总会被它所射穿;即使你被挫折和失败一次次打翻,只要你坚守阳光心态,你同样可以一百零一次站起来,把苦涩的微笑留给昨日,用不屈的毅力和信念赢得未来。

⑿海明威说过“人可以被撕碎,但不可以被打倒”,因为只要你保持阳光心态,任何外来的不利因素都颠扑不灭你对人生的追求和未来的向往。很多时候击败我们的不是别人而是自己对自己失去了信心,用颓废、退缩、消极的剪刀剿灭了心中那片有如火山般沉寂的光。水声亦作琴声听。保持阳光心态,我们可以让生活化弊为利,让苦变甜,让恨生爱,让单调变得丰富,让消极变得乐观。从某种意义上讲,这是一种精神的追求和期待,是一种心境的胜利和收获。

⒀保持阳光心态,那是信念的基点,那是力量的源泉,那是开启人生之路的探照灯,那是打开成功之门的金钥匙!

⒁生命,因此,而精彩!

选自2012年第1期《三角洲》

1.本文的中心论点是什么?(3分)

                                                                           

2.请具体分析文章前三段写花蕾、露水、向日葵的作用是什么?(4分)

                                                                            

                                                                            

3.谈谈你对文章第⑧段内容的理解。(4分)

                                                                            

                                                                            

4.⑨、⑩两段分别以怎样的表达方式什么为主?试分析这两种表达方式在两段文字中所起的作用各有什么不同。(4分)

                                                                            

                                                                            

5.文章的⑾、⑿两段都运用了引用论证,你觉得是否重复,为什么?(4分)

                                                                            

                                                                           

 

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