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阅读下面的古诗文,分别回答问题。 (一)饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境,而无车...

阅读下面的古诗文,分别回答问题。

(一)饮酒(其五)

陶渊明     

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

1.用生动的语言描绘诗中“山气日夕佳,飞鸟相与还”的画面。(3分)

2.“心远地自偏”一句,表现了诗人怎样的感情?(2分)

 

1.山林中的气象越发美好,雾霭在夕阳之下紫气升腾,缭绕于峰际;成群的鸟儿翩然而归,相伴飞返回巢。 2.表现了诗人远离喧闹的尘世,超然淡泊的思想感情。 【解析】 1.本题考查描绘诗歌画面的能力。描绘诗歌展示的画面时,(1)理解诗歌的内容。(2)抓住诗句中的“景物”。(3)发挥想象,用优美的语言描述即可。 2.本题考查体会作者情感的能力。体会作者的情感:(1)诗歌的内容,(2)诗歌的写作背景,(3)作者的生平经历。
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考点分析:
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名著阅读。(5分)

 A 等泣拜于地曰:“愿B将息龙体!臣等尽施犬马之劳,以报B知遇之恩也。”B命内侍扶起 A ,一手掩泪,一手执其手,曰:“朕今死矣,有心腹之言相告!” A 曰:“有何圣谕?”B泣曰:“君才十倍曹丕,必能安邦定国,终定大事。若嗣子可辅,则辅之;如其不才,君可自为成都之主。” A 听毕,汗流遍体,手足失措,泣拜于地曰:“臣安敢不竭股肱之力,尽忠贞之节,继之以死乎!”言讫,叩头流血。

1.请用简洁的语言概括此故事情节:                     。(1分)

2.文段中的人物“A”指的是:           ,“B”指的是:            ,请结合文段内容,谈谈你对“A”人物的认识。(4分)

 

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家庭是社会的细胞。幸福家庭的建立,需要每个家庭成员担负责任,贡献力量和才智。健康的家庭不仅使家庭成员感到舒服、安全、稳定和快乐,而且能够促人积极进取,提供充足的动力。家,是一所房子,有梁柱的支撑和坚实的墙壁;家,是一首轻音乐,让人xīnkuàng shén yí;家,是                                                  。

1.根据拼音写成语。(1分)

xīn kuàng shén yí(              )

2.结合文意,为横线处补写句子。(写在下面的横线上)(2分)

家是                                                                  。

 

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请找出下列注音完全正确的一项(     )(2分)

A.瓦(lì) 荒(miù)接(jì)转弯角(mò)

B.问(jié)震(sǒng)取(tì)锐不可(dāng)

C.想(chī)纳(hān)连(zhuì)怒不可(é)

D.斥(hē)伎(liǎng)跚(mán)长途涉(bá)

 

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按要求默写。

1.问渠那得清如许?                     。(朱熹《观书有感》)

2.                     ,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)

3.人生自古谁无死?                     。(文天祥《过零丁洋》)

4.                     ,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

5.锦江春色来天地,                     。(杜甫《登楼》)

6.入则无法家拂士,                     ,国恒亡……(《生于忧患,死于安乐》)

7.                     ,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

8.……因为只有那里我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死……                    

 

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写作(50分)

题目:与        同行

提示与要求:

①先在题目的横线处补写相应的文字,使之成为完整的标题,然后作文。横线上填写的内容可以是某个身边的人,如父亲、同学、老师等等,可以是某部文学经典,也可以是某个文化名人如苏轼、诸葛亮……

②文体自选(诗歌除外),不少于600字。

 

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