Question

送东阳马生序

宋濂

余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余勤且艰若此。

1.解释划线的字。（4分）

（1）从乡之先达执经叩问 。            乡之先达___________

（2）媵人持汤沃灌。                   汤________     ___

（3）腰白玉之环。                     腰______       ___

（4）同舍生皆被绮绣。                 被__________     _

2.翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分）

（1）寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

3.宋濂通过叙述自己求学时的种种艰辛，勉励后辈学习是否有成，关键在于自己专心与否，在你心里还有哪些古人好学的典故,请举两例。(4分)

4. 联系生活实际，请从宋濂的求学经历中说说你得到哪些启示。（至少两点）（3分）

Answer

1.（1）乡之先达：有道德有学问的前辈。 （2）汤：热水。（3）腰：腰佩（4）被：通”披”，穿。

2.（1）住在旅店，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。 （2）因为内心有足以快乐的事情，不觉得吃的穿的不如人。

3.示例：凿壁借光、悬梁刺股、囊萤映雪

4.（1）学习的动力源于浓厚的兴趣 （2）向人求教要谦虚诚恳 （3）学习要敢于发问 （4）学习要有主动性 （5）学习要勤奋刻苦 （6）以读书为乐，就会不畏艰难。(启示2分，联系实际1分)

【解析】

1.本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。注意（2）的古今义以及（4）为通假字，各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。

2.本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。翻译（1）句时注意“日、再、食、滋味”等字；翻译（2）句是注意“以、若”等字即可。

3.本题是一道开放题。所举得例子只要与“好学”有关即可。

4.本题是一道开放题。根据“宋濂”的求学经历并联系自己的生活实际来谈启示即可。