综合性学习 （ 7 分）
音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成下面题吧。
1.活动一：探究结论
从我校初二年级随机抽取100名学生，做了一个关于音乐喜好的调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你得出什么结论？（2分）
调查统计表
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喜欢曲类 |
革命歌曲 |
民歌 |
流行歌曲 |
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人数 |
11人 |
18人 |
71 |
你得出的结论是：_____________________________________________
2. 活动二：描述意境 （3分）
“遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。小桥的旁边，有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠，是那童年的阿娇。……”请你借助想象描述出歌词中宁静和谐的夜景；适当运用“月”的诗句；60字左右。
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3.活动三：投上一票 （2分）
不少同学喜欢边听音乐边读书做作业，这个现象引起同学们的热议，有支持的，有反对的。班级为此举行一次讨论会，请简要阐述你的观点和理由。（不超过60字）
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名著阅读 （ 5 分）
1.依据下面提供的信息，写出人物的名字。（2分）
A. 她生得黄胖而矮，睡觉时摆成“大”字形，满肚子的麻烦礼节，给小主人讲“美女蛇”的故事，讲长毛的故事，不辞辛苦为小主人买来《山海经》，于是小主人对她“发生新的敬意了”。她：___________________________
B. 他是个私塾老师，一个方正、质朴、博学的人，他对三味书屋里的学生要求比较严格，思想也比较开明，对爱玩的学生并不严加斥责。 他：_________________________
2.填空。（3分）
《骆驼祥子》中，祥子的最大梦想是___________，梦想破灭后，他由上进好强沦为一个______________的人。文中还塑造了他的妻子__________，霸道泼辣，用欺诈手段控制了祥子，又不惜与有钱的生父刘四决裂，她可鄙又可怜的命运也给人留下深刻印象。
默写（8分）
1.千古兴亡多少事，悠悠，_____________。（辛弃疾《南乡子﹒登京口北固亭怀古》）
2.胡未灭，___________，泪空流。 （陆游《诉衷情》）
3._____________________，带月荷锄归。 （陶渊明《归园田居》）
4.行到水穷处，______________。 （王维《终南别业》）
5.____________________，故园无此声。 （纳兰性德《长相思》）
6.《望洞庭湖赠张丞相》中写诗人希望出仕，一展才华，做一番事业的句子是：__________，____________________。
7.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，_______，或轻于鸿毛。”
阅读下面语段，完成下列各题。（6分）
很久以前，我听过瞎子阿炳用二胡拉《二泉映月》的录音，这是世上最动人的音乐之一。单纯的声音，缓慢优扬的旋律，带着些许沙哑，在冥冥中曲折地流淌。说是映照着月光的泉水，并不勉强。然而乐曲决不是简单地描绘自然，这是从一颗孤独寂寞的心灵中流淌出来的声音，这声音饱含着悲凉和辛酸，是历尽了人间悲苦苍桑后发出的深长叹息。这是用泪水拉出的心曲，听着这样的音乐，我的心灵无法随之颤抖。感谢那些为阿炳录音的人们，否则，我们也许就听不到这一段（千百年来音乐造诣最高的作品）。
1.给文中划线字注音。（2分）
勉强( ) 寂寞 ( )
2.下面加点的字在文中是错别字，请改正。(2分)
优扬 应改为_______________ 苍桑应改为_______________
3.用一个成语替换括号里的内容，使句子更简洁________________________（1分）
4.文中划线的句子有语病，请加以修改。（1分）
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作文（40分）
谁没有追求？谁没有向往？世上谁没有渴望得到的事物?也许你渴望得到理解、爱护、肯定…也许你渴望拥有一本好书、一台电脑、一个足球…把它写出来吧。
要求：1.字数 500字左右
2.文中不得出现真实的校名、人名。
阅读下文，完成文后题目 (12分)赞同
透早的枣子园
(1)返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”
(2)我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前。
(3)这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？
(4)妈妈熟练的坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心的车我裂开的裤子，我忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。
(5)当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。
(6)善于女红的妈妈，总是帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大，不至于让我们穿破衣去上学。
(7)不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了，抢不到缝纫机的孩子，只好拿一决木板垫膝盖，坐在门槛上写字。
(8)有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。
(9)我喜欢爬上枣子树，一边吃着清脆香甜的枣子，一边看妈妈坐在厢房门边车衣服。 如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。
(10)妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。
(11)这时我会受到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。
(12)这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣于，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。
(13) “车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”
(14)我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。
（摘自林清玄《谈品人生》）
1.本文采用了________的记叙顺序，通过作者的“一失神”主要回忆了两件与母亲有关的往事，一是：________________二是：________________（请简要概括）（3分）
2.第4段中划线字“那个画面”所指的具体内容是什么？（2分）
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3.联系上下文，写出画线句子“我瞥见抽屉里满满都是枣子”时“我”的内心想法。（3分）
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4.文中的妈妈是个怎样的人? 请结合课文内容简要说说。(4分)
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