Question

阅读下面文字，回答后面的问题。

把笑脸带回家

三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说，你爸爸下岗了。父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说，你还能笑得出来，高中我不上了!母亲哭得更凶了，说，不上学，你爸就是没有文化才下岗的。我说，没有文化的人多的是，怎么他下岗，无能!

父亲失去工作的第二天，就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说，差不多了。母亲说，天天都说差不多了，行就行，不行就重找。父亲道，人家要研究研究嘛。一天，父亲进门笑着说，研究好了，明天就上班。第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一见父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说，这孩子!第二天，父亲回家时穿得于干净净，脏衣服夹在自行车后面。

两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说，他现在的工作就是找工作，你看他忙乎的。母亲叹道，你爸是个好人，可惜他太无能了，连找工作都这么认真负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会?

一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工，我对母亲说，就他这样的．还当老板?我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪．在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没看见不理他。

有一次我在上学路上捡到老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前走过却没有看见我，中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问，中午为什么不回家吃饭啊?父亲说，有一批货等着我送：我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。

有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱坏了，父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见过父亲哭过。看见父亲悲伤的样子，慌忙往家里跑，等我带着母亲来到出事的地点时。父亲已经不在了，晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没有发生一样。母亲问伤着哪没有?父亲说，什么伤着哪没有?母亲说，别装了!父亲忙笑嘻嘻地说，没事，没事，处理好了，吃饭。第二天一早，父亲又骑三轮车走了，母亲说，孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸。我点了点头，第一次觉得他是那么的可敬。

我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口，父亲倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下了决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。

离开家上大学的那一天，别家的孩子是打的或者有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费．当时我真的想让我的同学看到我坐在父亲的三轮车上，我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。

父亲把我送上火车，放好行李．火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道：爸爸!除了大声地哭，我一句话也说不出来．父亲笑嘻嘻地说，这孩子，哭什么!   (选自《散文选刊》2004年第五期)

1.这篇文章叙写了父亲许多感人的故事，请选择你最难忘的三件事分别用一句话加以概括。(3分)

2.文章以“我”对父亲的情感变化为线索组织材料，请用四字短语加以概括。(2分)

【         】——不理不睬——【         】——感动骄傲

3.揣摩下列句中划线的词语，结合文章内容说说其运用的妙处。(任选一句作答)(2分)

①因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。

②后来才知道，那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。

我选(    )句                                                                        

4.本文多处采用对比手法。找出一处并说说其作用。(3分)答：                                

5.感动无处不在。文中父亲深深感动着我们，假如父亲当选为感动围场的新闻人物，请你为父亲设计一段颁奖词。(3分)

【链接】林秀贞：30年来赡养了6位孤寡老人 

颁奖词：用三十载爱心．让一村之中，老有所终，幼有所长，鳏寡孤独残疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，农人做这等事是伟人，这等农妇让九州动容。

父亲：经常把笑脸带回家   颁奖词：                                                 

Answer

1. (1)儿子高考失利，正愁于要交付高额款项。父亲正赶上下岗，他“把笑脸带回家”。 (2)父亲下岗后找工作一时找不到“把笑脸带回家”。 (3)父亲丢了手表，自己寻找了一整天都没找到，“把笑脸带回家”。 (4)父亲送货时摔坏了电冰箱，自己在一边抹眼泪，回家时却“把笑脸带回家”。

2.蔑视嫌弃 可亲可敬

3.(1)形象的比喻既写出了父亲下岗后勤勤恳恳．吃苦耐劳（1分），又流露了作者对父亲的蔑视（1分）。(2)“唯一”既写出家庭的贫困（1分），又写出了父亲对母亲深沉的爱（1分）。

4.(1)文章第一段将母亲的哭与父亲的“傻乎乎地笑个不停”进行对比，写出了父亲为了不让家人觉得“雪上加霜”表现出来的乐观豁达。 (2)文章将父亲下岗后谋生计的艰辛与父亲在家的轻松笑脸进行对比，衬托出父爱的朴素和伟大。 (3)文章将我对父亲的蔑视乃至仇恨与父亲对我的宽容进行对比，表现出父爱的深沉。   

5.示例：苦痛，一肩担起；快乐，全家分享。一切源于对妻儿伟大的爱，一切源于超然乐观的人生态度。他，像一支蜡烛，默默燃烧自己，却把光明留给了别人。

【解析】

1.本题考查概括文章主要内容的能力。概括时注意人物、情节的发展等即可。

2.本题考查梳理“我”情感变化的能力。根据文章情节的发展来梳理“我”的情感变化过程即可。

3.本题考查赏析文章精妙语句的能力。赏析句子的一般方法为：方法+效果+情感，在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。

4.本题考查对比手法的作用。本文运用对比手法的作用主要是为了突出“父亲”这一任务形象。

5.本题考查写颁奖词的能力。根据文中对“父亲”的描写来写颁奖词即可。