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下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是( ) (2分) A. 原...

下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是(    )  (2分)

  A. 原句:庐山的美,在它的自然风光;庐山的美,在它的故事众多。

       改句:庐山很美,不仅因为它的自然风光,也因为它的故事众多。

  B. 原句:如果我们对身边生灵们的灭绝麻木不仁,灾难降临到人类自己头上的日子还遥远吗?

       改句:因为灾难降临到人类自己头上的日子不远了,所以我们对身边生灵们的灭绝麻木不仁。

  C. 原句:这位特立独行的诗人,在旅馆和路途中度过了自己的大半生。

    改句:这位特立独行的诗人的大半生都是在旅馆和路途中度过的。

  D. 原句:新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可以求到的。

    改句:新的知识不是由自我检讨或哲理的清谈就可以求到的,它只能通过实地实    验而得到。

 

B(2分)        【解析】本题考查理解语句意思的能力。根据各个选项的分析B项的意义发生变化。
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考点分析:
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下列句子顺序排列正确的一项是(    )  (2分)

    ①它肯定是会感到十分得意的。

  ②当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力地把它压紧。

  ③接下来,这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。

  ④就这样,像秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的信条。

  ⑤于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。

A. ③④①②⑤    B. ②③⑤①④    C. ⑤①④②③    D. ②⑤③①④

 

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下列句子没有语病的一项是(    )  (2分)

  A. 同学们要厉行节约,杜绝不浪费水电等不良行为。

B. 膳食营养搭配是否合理,是身体健康的基本保证。

C. 通过中方和各有关方面的通力合作,使我国在苏丹被劫持的29名人员安全获救。

D. 伏尔泰有益于人类的生命在一百年前已经熄灭.但他的作品是不朽的。

 

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下列字形和划线字注意全部正确的一项是(    )2分

A. 和(xù)                 迁徒                   即物起(xīng)                   盛气棱人

B. 凛(liè)                 淫雨                   萤映雪(náng)                   随机应变

C. 家(pēi)                皲裂                   相形见(cù)                        油光可签

D. 尴(guà)              伛偻                   莫一是(zhōng)                 孤陋寡闻

 

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说话要注意身份和对象,才能产生好的效果。根据下面提供的语境,回答后面的问题。(4分)

茅晓鸣同学原来学习成绩一直不错,可是今年开学以来,受他人影响迷上了电子游戏,平时与同学也在谈游戏,学习投入少了,上课有时也想着游戏内容。期末考试,成绩大大下降。这时,他才猛醒,心里很难过,在家里闷闷不乐,有时还发脾气。面对这种情况,茅晓鸣的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢?请你替他妈妈和同学分别写几句开导的话。

妈妈说:                                                                   

                                                                  。(2分)

同学说:                                                                   

                                                                  。(2分)

 

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名著阅读(6分)

1.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时,非常注意他们之间的共性和个性,例如:同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象,但粗中有细、豁达明理、终皈佛门的是        ,而头脑简单、直爽率真、愚忠而亡的是          。(2分)

2.《水浒传》中的英雄性格各不相同,但却同样义薄云天,请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事迹。(4分)

人物:           事迹:                                                    

人物:           事迹:                                                    

 

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