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阅读《一面》选段,完成小题。 内山老板大概看出点什么苗头,就笑着回头对里面说了一...

阅读《一面》选段,完成小题。

内山老板大概看出点什么苗头,就笑着回头对里面说了一句日本话,原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。

他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好象大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好象浓墨写的隶体“一”字。

“你要买这本书?”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。

“是的。”我低低地说。

他从架上扳下一本书来,版式纸张和《毁灭》一模一样,只是厚一点点,封面上印着两个八分体的字:铁流。

他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:

“你买这本书吧——这本比那一本好。”

他是谁?对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告?我一进门的时候本来就有点疑惑,现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定:一定是一个不平常的人。

我一翻那定价:一元八角!

“先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了,我不知道怎样才好。

我低了头,头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我:

“一块钱你有没有?一块钱!”

“有!”我抬起头,顿时恢复了勇气。

“我卖给你,两本,一块钱。”

什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——

“哦!您,您就是——”

 我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错,一定是他!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来。

1.用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)

2.下面是“我”在书店里买书时特定情景中的一段心路变化历程,认真阅读选文,在括号里填写恰当的内容。(4分)

心路

学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!更加疑惑  (               )  (                )     乐观自信

情景

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3.作者写道:“虽然猜不出是谁,但自己断定:一定是一个不平常的人。”根据文章内容,说说“我”是凭什么作出这个“断定”的。(3分)

4.“他用竹枝似的手指递给我”中的“竹枝似的”换成“细长的”好不好?请说说你的理由。(3分)

5.阅读下文,说说文中 “千千万万”的“青年男女”在得知鲁迅死讯时的感情,结合上文,探究产生这种感情的原因。(4分)

真是晴天的霹雳,在南台的宴会席上,忽而听到了鲁迅的死!

发出了几通电报,荟萃了一夜行李,第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。

二十二日上午十时船靠了岸,到家洗了一个澡,吞了两口饭,跑到胶州路万国殡仪馆去,遇见的只是真诚的脸,热烈的脸,悲愤的脸,和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。                                      (郁达夫《怀鲁迅》节选)

 

1.鲁迅先生要以一元钱的低价卖给我两本我渴望已久的书。(3分,意对即可) 2. 心路 更加疑惑       (惊讶、失望 )    (矛盾、痛苦)       乐观自信 情景 (听到诚恳劝告时)  看到书的定价时    说“钱不够”时    (问我有没有一块钱时) 3.(1)内山老板叫“他”出来解难。 (2)“他”的外貌特征不平常——身体瘦弱但精神极好。(3)“对我这样一个平日被人轻视的工人”极慈爱和诚恳。(共3分。每点1分) 4.不好。“竹枝似的”令人想到骨瘦如柴,更能突出鲁迅先生瘦的程度;能更有力地表现先生忘我工作的精神。(共3分。答一点1分,答到两点得满分,判断不占分) 5.文中“千千万万”的“青年男女”在得到鲁迅死讯时的感情是“悲愤”(悲痛愤怒)的。因为从原文中可以看出鲁迅对追求进步的青年非常关心爱护,所以青年朋友们在得到鲁迅死讯时非常悲痛;又因为文中写道:“那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来。”可见鲁迅所处的环境极其险恶,这对他的健康定有不小的影响,现在鲁迅死了,所以青年们禁不住愤怒了。(共4分,感情2分,原因2分) 【解析】 1.本题考查概括文章内容的能力。概括时注意人物、情节即可。 2.本题考查梳理人物心路变化历程的能力。结合文章的内容仔细的梳理即可。 3.本题考查分析文章内容的能力。结合文章的内容来分析“我”的“断定”即可。 4.本题考查理解词语效果的能力。结合“竹枝”以及“细长”这两个词语的特点来谈换掉好不好即可。 5.本题是一道探究题。结合文章的内容以及链接材料来探究“千千万万”的“青年男女”产生这种情感的原因即可。
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考点分析:
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阅读下面两篇文言文,完成小题。

【甲】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日,及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。                                                       (《赵普》)

【乙】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。                                                                                     

(《孙权劝学》)

【注释】①谓:告诉;②当涂:当道、当权;③治经:研究经典;④涉猎:粗略地阅读。⑤士:读书人。

1.解释划线词语的意思。(4分)

(1)普少吏事  (          )          (2)为相    (         )

(3)家人箧视之(          )          (4)肃拜蒙母(         )

2.翻译下列句子。(6分)

(1)太祖常劝以读书。

(2)及次日临政,处决如流。

(3)孤岂欲卿治经为博士邪!

3.下列与“太祖常劝以读书”中的“以”意思相同的一项是(3分)

A.蒙辞以军中多务            B.自以为大有所益

C.跪而拾之以归              D.虽乘奔御风,不以疾也

4.仔细研读两文,说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。(至少两点)

 

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阅读古诗词,完成小题。

登岳阳楼 (杜甫)

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。

1.说说“坼”、“浮”的表达作用。(2分)

2.作者登楼为什么会流泪?可看出作者怎样的思想感情?(4分)

 

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观察下图漫画《“文化”人》,完成下面两道题。

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1.请将漫画中顾客的语言修改成正面劝导的方式,让营业员易于接受。(4分)

2.如果你是一位小记者,针对这一幕所反映的问题,让你对营业员进行采访,请你写出一段简短的开场白,以便使他认识到不注意食品卫生的危害性。(3分)

 

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默写(每空1分,错字、漏字、添字不得分)。(8分)

1.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,_________          ____________,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。                         (《从百草园到三味书屋》)

2.但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,________________________    ___,                                 ,她马上成为我终身的朋友……(《童年的朋友》)

3.普性深沉有岸谷,虽多忌克,                                  。(《赵普》)

4.《题破山寺后禅院》一诗中以动写静、以动衬静的诗句是:

                                        。”

5.《两小儿辩日》一文中其中一儿认为日初出时远,而日中时近的理由是:

“__                                            。”

 

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把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次填入文后方格内。(4分)

镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画,挥洒淋lí,气势横溢,展现出一幅幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内,碧chéng的天空、静mì的园景映照在镜墙上,满目苍翠,仿佛置身在芳草如yīn、佳木葱茏的园林中。          (《凡尔赛宫》)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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