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阅读《活板》片段,完成小题。 庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如...

阅读《活板》片段,完成小题。

庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,—板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每—字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。

1.《活板》选自《        》,作者       。印刷术与              、火药并称我国古代四大发明。(2分)

2.给下列划线字注音。(2分)

(1)蜡纸灰(   )             (2)互用之(   )

3.解释下列句中划线的词语。(4分)

(1)薄如钱:             (2)不以木为之:          

(3)以纸之:             (4)有奇字无备者:           

4.翻译下列句子。(2分)

(1)火烧令坚:                                                         

(2)每韵为一帖,木格贮之:                                             

5.“活板”的“活”具体表现在哪些地方?根据文段内容简要回答。(3分)

6.说说“若止印三二本,未为简易”的原因是什么。(2分)

7.用“燔土”做字印的优点有哪些?(可用原文)(2分)

 

1.梦溪笔谈 沈括 指南针 造纸 2. huò gēng 3.边缘 ……的原因 用标签标出 向来,一直 4.用火烧使它坚硬。每个韵贴上一张标签,用木格存放起来。 5.字印的活;排版的活;印刷的活;拆版的活 6.如果只印刷两三本,那么,刻字排版的时间跟雕版印刷的功效是类似的,不能体现活字印刷的优越性。 7.优点是:质地均匀,表面平滑;不易粘连,容易拆卸 【解析】 1.本题考查学生对文学常识的认知能力。根据平时学习的积累来解答此题即可。 2.本题考查根据汉字写拼音的能力。在拼写汉字时注意汉字在古汉语中的特殊用法即可。 3.本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。 4.本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。 5.本题考查学生分析文章内容的能力。根据对文章内容的理解来概括“活板”的“活”具体表现在哪里即可。 6.本题考查学生理解文章内容的能力。根据“活板”的“活”这个特点来分析原因即可。 7.本题考查学生分析文章内容的能力。根据文章中“不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污”这几句话来分析用“燔土”做字印的优点有哪些即可。
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2.“小桥流水人家”一句描写出了温馨恬静的景象。联系全诗,谈谈作者为什么这样写。(2分)

 

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小姚最近刚刚入团,在文明、卫生和纪律方面都很好。可是,某一次,小戴跟小姚有矛盾,就故意地打扰小姚,并且说:“你团员反正不会打人骂人的,我这点小错误肯定会得到宽容,是吧?”

如果你是当天的值日班干部,你该怎样对小戴说?

 

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下列四个句子中,不能证明“要勤奋”的论据是【 】(2分)

A.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

B.少壮不努力,老大徒伤悲。

C.山不厌高,水不厌深。

D.一年之计在于春,一日之计在于晨

 

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下列词语解释有错误的一项是【  】(2分)

A.才美不外(同“现”,显现)鸣而不能通其意(无意义)

B.无案牍之形(使……劳累)可以调琴(白色的)

C.对此可以高楼(饮酒尽兴)燕然未归无计(刻石记功)

D.高二黍许(大约)其船背稍(平)

 

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默写课本中的句子。(5分)

1.世有伯乐,                。(韩愈《马说》)

2.临风一唳思何事?                       。(白居易《池鹤》)

3.               ,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)

4.人生在世不称意,              。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

5.塞下秋来风景异,              。(范仲淹《渔家傲》)

 

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