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下列词语解释有错误的一项是【 】(2分) A.才美不外见(同“现”,显现)鸣之而...

下列词语解释有错误的一项是【  】(2分)

A.才美不外(同“现”,显现)鸣而不能通其意(无意义)

B.无案牍之形(使……劳累)可以调琴(白色的)

C.对此可以高楼(饮酒尽兴)燕然未归无计(刻石记功)

D.高二黍许(大约)其船背稍(平)

 

 B 【解析】本题考查学生理解词语意思的能力。B.可以调素琴(不加装饰的)
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考点分析:
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默写课本中的句子。(5分)

1.世有伯乐,                。(韩愈《马说》)

2.临风一唳思何事?                       。(白居易《池鹤》)

3.               ,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)

4.人生在世不称意,              。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

5.塞下秋来风景异,              。(范仲淹《渔家傲》)

 

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下列词语中有四个错别字,请依次订正在下列方框内。(4分)

忍俊不经 仙露琼浆 察言观色 断章取义

全神贯注 可望而不可及 汪洋万顷 以身徇职

 

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作文(50分)

在成长的日子里,我们是喜悦的,即将长大的喜悦。不再是童年的不知所以,不再被称之为孩子,我们是喜悦的,带着激动的喜悦。在成长的日子里,我们是沮丧的,还未长大的沮丧。对世事的懵懂依旧在未成年人的范畴,我们是沮丧的,带着无奈的沮丧。在成长的日子里,我们要经历很多失败与挫折。但是,我们不能退缩,要继续前进。虽然我们很脆弱,但是要坚强,多少困难都得挺住,因为我们要成长。

阅读上面的文字,请以“在成长的日子里”为题目,写一篇不少于600字的文章。

 

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阅读下面的文章,完成小题。(10分)

永远的蝴蝶

台湾·陈启佑

那时侯刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。

樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头,把信交给她。

“谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点,溅在我眼镜玻璃上。

随着一阵拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在湿冷的街面,好像一只夜晚的蝴蝶。

虽然是春天,好像已是秋深了。

她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作,却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下了,人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的,就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺,竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。

为什么呢?只带一把雨伞?

然而我又看到樱子穿着白色的风衣,撑着伞,静静地过马路了。她是要帮我寄信的,那,那是一封写给在南部的母亲的信,我茫然站在骑楼下,我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大,却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的,年轻的樱子知不知道呢?

妈:我打算在下个月和樱子结婚。

(本小说影响深远,根据本小说还创造了同名歌曲《永远的蝴蝶》)

(选自《美文鉴赏》)

1.小说多次写到“雨”,这“雨”在文中起什么作用?(至少答出两点)(2分)

2.“我”为什么把樱子比做“蝴蝶”? (2分)

3.小说直到作品的结尾处才告诉读者信的内容,这样处理有什么用意?(2分)

4.对该小说的分析鉴赏有错的两项是( )( )(4分)

A.该小说的故事情节极其简单,但由于作者善于谋篇布局,匠心独运,从而使小说具有很强的感染力,深深地打动了每一个读者的心。

B.小说三次写到“站在骑楼下”,作用是显示“我”的思绪的流程和层次。

C.文中最能够表露“我”的悔恨的一句话是“为什么呢?只带一把雨伞?”

D.造成樱子车祸的原因是因为“我”只带了一把伞;如果“我”带了两把伞,“我”和樱子一起去寄信,樱子就不会发生车祸了。所以对樱子的死,“我”有着不可推卸的责任,“我”的心里也就特别的难受。

E.“虽然是春天,好像已是秋深了”,表现了“我”在失去樱子以后的悲痛欲绝,“我”的感觉似乎也已发生了错乱。

 

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阅读下文,完成小题。(12分)

无“盐”以对的“盐荒”子孙

①可能最初谁都没有想到,日本大地震最终竟然会引发远在2000公里外的中国的一系列不大不小的骚动。由于日本大地震引发的福岛核电站核泄漏事件在近两日突然引发的中国抢购食盐潮,让人看完不知道是可悲还是可笑。

②应该说,无“盐”以对的现状是对中国人综合素质的一场考验。面对天灾和人祸,日本人始终能保持井然有序,配合有关部门做好避难救援工作。而远远没有达到核辐射威胁范围的中国却已经乱成了一锅粥,马路上戴口罩的有,超市里抢盐抢酱油的有,市井里传谣言不亦乐乎的“长舌妇”们的有,总而言之,在威胁到自身利益和健康面前,一部分国人身上的无知和自私被无限放大,在这场人类的考试中,我们无论如何是不及格的。

③同样的,无“盐”以对的现状也是对管理部门应急能力的一场考验。昨天晚上,几乎所有媒体都加大了对于核辐射相关知识科普的力度,大力宣传服用碘盐对抗辐射无意义的科学常识,让人感觉有关部门的相应及时和有力。另一方面,为了满足普通市民用盐的正常需求,主管部门又进一步加大食盐的调配,并且在超市中实行限购,以满足百姓的正常需求。最后,公安部门与主管部门迅速组建应急部门,查处散布谣言源头,严惩哄抬物价,囤积食盐的不法奸商,一日内连出三拳,的确显示出了有关部门高效的执行力!

④大难面前,全世界人人平等;危机面前,各国的表现更像是一面镜子,照你也照我,国家的底蕴、国民的素质,往往一览无遗。提高全民素质,这不仅仅是国家有多快的应急能力可以决定的,更重要的是全民科普的教育和一代代持之以恒的家庭教育。抢盐热潮已经让炎黄子孙在世界上丢了一次脸,但愿假如发生下一次危机的时候,我们能够做一回有思考、有素质、有脑子的人。

1.本文以《无 ‘盐’以对的‘盐荒’子孙》作为题目,有什么好处?(3分)

2.文章第②段主要运用了什么论证方法?有何作用?(3分)

3.“危机面前,各国的表现更像是一面镜子,照你也照我,国家的底蕴、国民的素质,往往一览无遗。”作者认为,此次危机,从国人的表现来看,这面镜子照出了什么?请依据选文内容进行概括。(2分)

4.你同意作者在文章中对中国国民素质的看法吗?请联系现实生活谈谈你的感受。(4分)

 

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