下列各句中,没有语病的一项是( ) (3分)
A.为了防止酒驾事件不再发生,宿迁市加大了巡查整治力度。 |
B.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。 |
C.完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在 眉睫的地步了。 |
D.学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 |
默写古诗文。(每空1分,共9分)
1.无丝竹之乱耳, 。 (刘禹锡《陋室铭》)
2.春蚕到死丝方尽, 。 (李商隐《无题》)
3. ,却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)
4.江山代有才人出, 。 (赵翼《论诗》)
5.诗家清景在新春, 。 (杨巨源《城东早春》)
6.浊酒一杯家万里 。 (范仲淹《渔家傲》)
7. ,目见不如足践 。 刘向(《说苑·政理》)
8.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》以生动的艺术形象,表现出积极进取的人生态度,揭示了新陈代谢的自然规律的两句诗是: , 。
找出下列词语中的错别字 ,并加以改正。(4分)
君子固穷 不屑置辨 纹丝不动 不醒人事 无精打采
死心踏地 力挽狂澜 贻误战机 扣人心弦 万惯家私
错别字 |
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改正字 |
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根据拼音写汉字或给划线字注音。(4分)
本学期我们学了“小说之林”,小说是最广泛地反映生活、对人们生活影响最大的文学体裁。小说的内容最为丰富,讴( )歌美好、神圣、庄严,鞭tà( )丑陋、污秽( )、邪恶……生活中的一切,都可以成为小说表现的对象。小说的表现力极强,三言两语,便能写活一个人物,短短几百字,便能zhé( )射一个时代。
作文。(40分,其中卷面分5分)
请以“绽放美丽”为题写一篇文章。
要求:⑴写出自己的真情实感。⑵除诗歌、戏剧外,文体不限。(3)不少于600字,不出现真实校名、人名。书写工整规范。(4)写作内容:能够展现美丽的事物、人物、性格、品质等等都可以作为本文的写作素材。
)阅读《揭开甲型H1N1流感神秘的面纱》,完成后面题目。(13分)
甲型H1N1流感又称为A(H1N1)型流感或人感染猪流感。它是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病,是猪的A型流感病毒中的一种引发的。甲型H1N1流感病毒最常见的是H1N1亚型,但是也存在其他的亚型(如H1N2,H3N1,H3N2)。一般来说,甲型H1N1流感病毒存在种属特异性,只感染猪,但有时却能跨越种群屏障引起人类发病。
据了解,人感染甲型H1N1流感后的症状与普通人流感相似,包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等;有些还会出现腹泻、呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等症状;部分患者病情可能迅速进展,来势凶猛,突然高热,体温超过39℃,甚至引发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多种器官损伤,导致死亡。
该病毒非常活跃,可由人传染给猪,猪传染给人,也可在人群间传播。人群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介,它可以通过咳嗽或喷嚏中的小液滴传播,小液滴可被直接吸入呼吸道;或者通过握手,接触物件等方式,经手将病毒带至呼吸道。而且,病毒可以在笔、书本、茶杯乃至键盘上存活数小时之久,导致人通过接触这些物件而最终受到感染。与患者近距离接触也有可能导致新的感染或发病。专家指出,目前尚无证据表明猪流感能通过食物传播。将猪肉烹制内部温度达到71℃,可杀死细菌和病毒。因此,食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品是安全的。
如何保护自己远离甲型H1N1流感?有关专家建议,前往疫情发生地区商务和旅行时,
应了解当地疫情进展情况,做好个人防护。主要个人防护措施有:避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人;注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后;避免接触生猪或前往有猪的场所;避免前往人群拥挤场所;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶;如在境外出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应立即就医(就医时应戴口罩),并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明。
甲型H1N1流感尚未出现治疗疫苗。对于制订利用抗病毒药物进行预防和治疗甲型H1N1流感病毒感染的策略来说,目前的信息尚不充分。临床医生需要根据临床和流行病学的评估,以及对患者进行预防和治疗的危害和益处来做出决定。
我们大可不必对甲型H1N1病毒过分恐慌,甲型H1N1病毒并不那么可怕。甲型H1N1病毒的死亡率为6.77%,人患禽流感死亡率达60%。且目前接受“达菲”治疗的病人,都有比较好的效果,这说明猪流感病毒对于“达菲”类药物还没有产生耐药性,它是可防、可控、可治的。
1.本文围绕甲型H1N1流感主要说明了哪些内容?(4分)
2.说说下列句中划线词语的表达作用。(4分)
⑴一般来说,甲型H1N1流感病毒存在种属特异性、只感染猪。(2分)
⑵我们大可不必对甲型H1N1病毒过分恐慌。(2分)
3.如果把文中的语句改为“甲型H1N1病毒的死亡率很低。”你认为说明效果好不好,为什么?(2分)
4.本文以“揭开甲型H1N1流感神秘的面纱”为题,有什么作用?谈谈你的理解。(3分)