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综合性学习,(6分) 地球是我们的家园,我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。...

综合性学习,(6分)

地球是我们的家园,我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。为了倡导节约能源,让我们的家园变得更绿色、更环保,校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。

1.请根据下面的材料,写一段简要的文字,介绍一下什么是“低碳生活”。(50字以内)

【材料一】温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入,温室气体,主要是二氧化碳的大量排出,导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活,已成为人类急需建立的生活方式。

【材料二】低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导,反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为,从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出,不仅告诉人们可以为减碳做些什么,还告诉人们可以怎么做。

【材料三】中国环境科学学会秘书长任官平说:“节能就是最大的减碳。”

“低碳生活”是指:                                                 

2.为本次活动拟两条宣传标语。(4分)

                                                                            

                                                                            

 

1.“低碳生活”指:以节能的方式,以较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。 2.示例:①今天你低碳了吗?②低碳生活,让我们的生活更美好!③节能就是最大的减碳。④低碳 , 让生活更美好;享受低碳生活,不再被OUT;低碳生活,从我做起;清爽地球靠大家, 低碳走进你我他;温室效应我不要, 低碳生活我拥抱;节省水电讲环保 低碳生活我来造;少坐汽车多行走, 低碳健康我拥有;低碳走进千万家,节能环保我参加;低碳让地球解脱苦难。 【解析】 1.能介绍“低碳生活”的本质特征,合理即可; 2.宣传标语,只要紧扣主题、用语简明、有号召性即可。
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考点分析:
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下列句子中,没有语病的一句是(    ) (2分)

A.受检的十余种带“学习型”“专为小学生编”等字样的辞书,合格率不足10%左右。

B.长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。

C.消费者要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。

D.假如我们幸运地读到真正的好书,那么,一生将受益无穷。

 

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下列句子中划线的成语,使用恰当的一项是。(   )(2分)

A.我们如果能够从容乐观地看待生活,就能心安理得地鼓起勇气战胜困难。

B.这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。

C.世界数字图书馆馆藏包罗万象,从图书到各种档案都有。资料质量非常高。

D.听完演讲后,春江由衷地说:“李老师的这番演讲抛砖引玉,我们受益不浅。”

 

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下列词语中,没有错别字的一项是(   )(2分)

A.推祟  物竟天择 失之毫厘

B.伧俗惟妙惟俏天衣无逢

C.驻足整然有序巧妙绝纶

D.斟酌充耳不闻无动于衷

 

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下列词语中划线字的注音,完全正确的一组是(   )(2分)

A.皱(zhé)雄(kuā)

B.面(jiá)空(lóu)

C.追(sù)篱(fān)

D.归(jiù)额(fǎng)

 

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作文。(40分)

请你以《好心情》为题,写一篇600字以上文章(除诗歌外,文体不限)。

要求:①言之有物,情感真挚;②认真书写,力求工整、美观;③文章不得出现真实的地名、校名、人名。

 

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