Question

第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。

他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。

老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。

小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去了。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。

老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。

他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。

在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。

1.老头子是用什么方法使鬼子束手挨打的？（2分）

2.选文主要通过哪种描写人物的方法塑造了老头子怎样的形象？试举一例分析。（4分）

3.选文中有四处环境描写如诗如画，分别找出并分析其作用。（4分）

Answer

1.用莲蓬作诱饵，他首先把鬼子引入有好多鱼钩的树桩的地方，让鱼钩钩住鬼子

再用竹篙将鬼子打死。 评分：2分，答出要点即可。

2.动作描写，塑造了爱憎分明、智勇双全的老英雄形象，要求找出一处动作描写

加以分析。评分：描写方法2分，分析2分，共4分。

3.①第二天，中午的时候，……一层烟气。描写天气之热，为鬼子洗澡作铺垫。

②水淀里……歇凉去了。描写水鸟也厌恶鬼子。

③这里的水……地浮动。描写平静的水面，反衬不平静的斗争。渲染气氛，预示着将有一场战斗发生。

④在那里，……飘撒。 描写开放的芦花，烘托了老头子为大菱报仇后的轻松愉悦的心情，象征斗争的胜利。（4分）

评分：答出一处1分，共4分，意对即可。

【解析】

1.学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。

2.了解小说常用的人物描写手段，明确人物描写手段对塑造人物思想性格特征的作用。作答时要进行具体分析。

3.了解环境描写及常见几种作用，这里是为下文做铺垫（推动情节发展）作用等作用，做题时，学会具体问题具体分析。