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余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊...

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。                                                    ——《童趣》

1.解释下列划线的词。(4分)

①项为之                 ②如鹤唳云端         

游其中               ④则千或百          

2.下列语句中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是(  )(2分)

A.昂首观之

B.心之所向

C.驱之别院

D.使之冲烟而飞鸣

3.翻译下面的句子。(4分)

①能张目对日,明察秋毫。

                                                                       

②以土砾凸者为丘,凹者为壑。

                                                                      

4.“拔山倒树而来”一句中,“山”指           ,“树”指            (2分)

5.作者的“物外之趣”,全凭新奇合理的想象,除了作者在文中提到的四种趣物之外,你还能想到那些富有童趣的情形?写出来,与同学们分享。(3分)

 

1.①同“僵”,僵硬   ②果然  ③精神  ④有的   评分:每小题1分,共4分。 2.B 评分:共2分。 3.①能够对着太阳张开眼睛,清楚地看到极细小的东西。 ②把泥土凸的作为山丘,凹的作为山谷。  评分:每小题2分,共4分 4.土砾凸者;丛草  评分:每空1分,共2分。  5.如堆雪人、打雪仗、过家家、跳房子等。 评分:回答时要具体,能表现出玩耍的情趣。意思对即可。共3分。 【解析】 1.学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。 2.B为助词,其它为代词 3.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。 4.学生提高对文本的理解能力,学会用原文理解和概括内容。 5.只要内容设计合理,文通句顺,书写认真即可。
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考点分析:
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下列表述有误的一项是(2分)

A.想迅速了解新闻的主要内容,要看标题。《人民解放军百万大军横渡长江》,从渡江兵力就可以感知战役的壮阔。

B.从《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中可以看出,雨果是一位正直、没有狭隘的民族主义情绪的作家,他代表了人类的良知,是非分明,爱憎分明。

C.《台阶》一文描写的父亲的形象有些虚荣,他总觉得自己家的台阶低,因为台阶的高低象征家庭地位的高低。为了满足自己的虚荣心,父亲劳累了半辈子,尽管台阶高了起来,可是父亲却真的老了。

D.信客,作为一种职业已经消失了,而作为一辈子默默奉献的一类人,却没有绝迹。不只在过去需要像信客那样品质的人,就是在当今社会也非常需要以诚信为本的人。

 

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下列句子有语病的一项是(2分)

A.那些无视他人健康而吸烟的人,难道不应该受到责备吗?

B.我们坚信,随着时间的推移,长江中下游的干旱状况一定会得到缓解。

C.最近,市场上发现有害食品添加剂,有关部门发出通知,要求各地在销售食品时严格防止出安全问题。

D.昨天的《齐鲁晚报》报道了有关我市中学生参加2011年全国作文大赛。

 

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下列各句划线词语使用正确的一项是(2分)

A.我们班的王芳和李红青梅竹马,她们像亲姐妹一样整天形影不离。

B.经过忍辱负重的刻苦训练,李娜终于夺得2011年法国网球公开赛冠军。

C.我市自然资源丰富,投资环境宽松,许多客商针锋相对地前来投资兴业。

D.语文老师给我们讲了邓小平当年鲜为人知的革命故事。

 

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给划线的汉字注音或根据拼音写汉字。(4分)

阅读经典,咀嚼(   )经典,那些从容流淌的文字中,却常常涌动着令我们感动的爱的激流:阿长辛苦买来的cū zhuō(   )的《山海经》中蕴含着的浓浓关爱;父亲蹒跚(   )的背影中流淌着的舐犊之情;老王在生命尽头的微薄的回馈所牵动的一个善良文人的kuì zuò(   );一肩担尽古今愁的老信客以大半辈子的穷愁潦倒演绎出的无悔的忠诚……常常感动于生活中的细小的爱与关怀,我们才能更好地品味生活!

 

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写作

世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。请以“渴望得到_______”为题写一篇文章。

要求:①语言通顺、生动;

②事例精彩、典型、突出;

③书写工整清晰,不写错别;

④不得抄袭;

⑤不少于600字;⑥文中不出现真实的人名、校名、地名。

 

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