名著阅读（5分）
1.《昆虫记》作者是 国的 （人名），主要写关于 的作品。（3分）
2.高尔基《童年》中的主人公是阿廖沙，是一个 的人。（2分）
阅读下面一段文字，完成小题。（9分）
曾有人比喻说：建筑是凝固的音乐；也有人说：建筑是固体的文化。的确是这样，走进徽州，给人印象至深的是优美的自然风光下徽州的建筑。从高空俯看就会发现，在青山绿水花丛中，总有黑白相间的老房子蹲伏在那里。以黑白为底色的古建筑，在青山绿水的背影下就像是一副副清新淡雅的水墨画长卷。青山逶迤，绿水蜿蜒，树影婆娑的水口，峥嵘矗立的牌坊，粉墙黛瓦的民居，伟岸宏大的祠宇，桥吐新月，塔摩苍qióng。徽州就像一副宁静自得的桃花源画卷，也像是一座露天的古代建筑博物馆。徽州的古建筑代表着历史，她饱经沧桑，又平静自得，有时候她甚至像是老人，或者就是历史本身。
1.根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。（2分）
矗（ ）立 苍qióng（ ）
2.文中有错别字的一个词是 ，这个词的正确写法是 。（2分）
3.“黑白相间”中“间”的意思是 ，“沧桑”在文中的意思是 。
4.这段文字主要使用了 和 两种修辞方法。（2分）
补写出下列名句中的上句或下句。
1.子曰：“ ，思而不学则殆。”（《<论语>十则》）
2.水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
3.无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
4. ，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
5.晓镜但愁云鬓改， 。（李商隐《无题》）
6. ,雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
7. ，君子好逑。（《诗经·关雎》）
8.了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
9.默写李贺的《雁门太守行》的颔联和颈联。（4分）
阅读下面的文字，按要求作文。
踏入初中后，回头看看在“沙滩”上留下的一串串脚印，你又多了一些成长的经历：走进网络，拥抱自然，关注热点，探究发现，参加竞赛，服务社区，善待他人，学做家务……在这段成长过程中，你也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的体验如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期，踏进社会。
请以“《在 中成长》为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（（如幸福、快乐、竞争、挫折……），使题目完整。②要有感而发，说真话、抒真情。③要有具体细致的情节。
指出下列句子中的错字并改正。（ ）（3分）
A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒必露。 把“ ”改为“ ”。
B．一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄万里。把“ ”改为“ ”。
C．鞠躬尽粹，死而后已正好准确地描述了他的一生。 把“ ”改为 “ ”。
孙权劝学 （14分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.写出下面句中划线词的意思。（3分）
卿言多务，孰若孤 及鲁肃过寻阳 即更刮目相待
2.翻译下面的句子。（2分）卿今者才略，非复吴下阿蒙：
3.孙权指导鲁肃读书的方法是什么（用原文问答）（1分）
4.有一个成语出自本文，它是__________，意思是__________。（2分）
5.古今中外有许多表现劝学内容的名句，请写出一句。（2分）
6.本文所揭示的道理对你有什么启示？ （2分）
7.《伤仲永》与这篇《孙权劝学》在写法上有什么不同？（2分）
