课外文言文阅读（5分）
大 鼠
蒲松龄
万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。
众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。
1.解释划线词在文中的意思。（1分）
①为害甚剧（ ） ②猫避登几上（ ）
2.读了选文，你认为狮猫大战大鼠的策略是什么？请用自己的话概括。（2分）
3.你从狮猫身上学到了哪些处世的方法？（2分）
课内文言文阅读（10分）
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.本文作者 ，字 ，南朝梁文学家。（1分）
2.解释划线字。（2分）
（1）猛浪若奔（ ） （2）鸢飞戾天（ ）
（3）经纶世务（ ） （4）窥谷忘反（ ）
3.“从流飘荡，任意东西”写出富春江水的什么特点？表现出作者什么心情？（2分）
4.第三段对山势的描写运用了什么修辞手法？其作用是什么？（2分）
5.本文是作者写给友人的书信节选，但没有问候的套话和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构成的写景小品文。试分析全文流露出作者哪些情感？（3分）
下列对课文内容的理解正确的一项是：（ ）
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A．对于《我的叔叔于勒》的主题，有人认为反映了资本主义社会中人与人之间的金钱 关系，也有人进一步地理解为表现了小人物生活的辛酸。 |
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B．《小公务员之死》中，契诃夫主要通过对人物的外貌、动作描写生动刻画了一个奴性 形象——切尔维亚科夫，形象展现了这一小人物奴性十足且渺小、卑微、胆怯和惶恐的 精神世界。 |
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C．词曲五首在情感上均表达了一种愁绪，只是愁的原因各别：《望江南》是作者思念远 人的闺怨，《虞美人》是国君的亡国之恨，《浣溪沙》是士大夫对时光易逝的慨叹，《天净 沙·秋思》是游子的思乡之愁，《山坡羊·通关怀古》是有志官员的忧虑国民之痛。 |
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D．《马说》虽是议论文体，却也讲究文采。作者所有的见解和感慨，都是通过具体的形 |
象表现的。文章借伯乐和千里马的传说，将人才比作千里马，将能赏识人才的统治者比
成食马者。
下列关于文学常识的理解错误的一项是( )
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A．《狼》出自明代文学家蒲松龄的作品《聊斋志异》，原文共三则，这里选的是第二则。 |
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B．莫泊桑被誉为“短篇小说之王”。他曾向作家福楼拜学习写作，在他的严格要求下， 莫泊桑描写人物非常传神，他常常在描写人物的神情、动作、语言时，表现出人物的心 理。 |
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C．萧红的作品具有强烈的诗一样的抒情气氛。茅盾称《呼兰河传》像“一篇叙事诗， 一副多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”。 |
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D．《山坡羊·潼关怀古》作者张养浩，字希孟，号云庄，济南人，元代散曲家， |
选择下列词语解释有误的一项( )
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A．恐前后受其敌：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。 |
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B．意踌躇:原指犹豫不决、徘徊不前；这里形容思潮起伏，陷入沉思。 |
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C．拮据:缺少钱，生活境况窘迫。茶楼酒肆:铺子。 |
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D．“意暇甚”中的“意”与“意将隧入以攻其后也”中的“意”意思相同。 |
下面词语书写有误的一项( )
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A．东临碣石恣睢不速之客 |
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B．苫蔽成丘踟蹰水波潋滟 |
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C．孤苦伶仃倜怅素面相觌 |
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D．衣衫褴褛桀骜弛担持刀 |
