Question

课内文言文（10分）

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1.本文作者为        代（朝代）文学家             （人名）。（1分）

2.解释下列划线词语在文中的意思。（2分）

①水尤清冽（              ）            ②往来翕忽（             ）

③斗折蛇行（              ）            ④悄怆幽邃（              ）

3.北魏郦道元在《水经注》中有“绿水平潭，清洁澄深，俯视游鱼，类若乘空”，本文中与此景致相似的是哪一句?(2分)

4.作者写发现小石潭是“心乐之”，写游鱼是“似与游者相乐”，这与后文的“凄神寒骨”矛盾吗？该怎样理解？（3分）

5.本文是作者山水游记中的名篇，至今被人称颂，请结合文章内容谈谈其成为名篇的原因。（2分）

Answer

1.唐 柳宗元

2.格外； 迅速； 像北斗七星的排列那样曲折； 忧伤的样子。

3.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

4.不矛盾。乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

5.略

【解析】

1.本题考查对文学常识的认知能力。结合平时的积累来填写即可。

2.本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。

3.本题考查分析文章内容的能力。结合对文章内容的理解来找出与之相似的句子即可。

4.本题考查理解文章内容的能力。结合文章的内容以及写作背景来理解心情的变化即可。

5.本题是一道开放题。围绕写法上融情入景，借景抒情；写景的特色；侧面描写、修辞手法等方面来写。（能结合文章内容详谈一点即可）