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阅读下面散文,完成小题。(13分) 青 春 塞缪尔·厄尔曼 ①青春不是年华,而是...

阅读下面散文,完成小题。(13分)

青   春

塞缪尔·厄尔曼

①青春不是年华,而是心态;青春不是粉面、红唇、柔膝,而是坚强的意志,恢宏的想象,炙热的恋情;青春是生命深泉的自在奔流。

②青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。如此锐气,20岁的后生有之,六旬的男子则更多见。年岁有加,并非垂老,理想丢弃,方堕暮年。

③岁月悠悠,衰微只及肌肤;热忱抛却,颓废必致灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信,定使心灵扭曲,意气如灰。

④无论年届花甲,抑或二八芳龄,心中皆有生命之欢乐,好奇之冲动,孩童般天真久盛不衰。你我心中都有一台天线,只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号,你就会青春永驻,风华常存

⑤一旦天线落下,锐气便被冰雪覆盖,玩世不恭、自暴自弃油然而生,即使年方20,实则垂垂老矣;然而只要树起天线,捕捉乐观信号,即使80高龄,行将告别尘寰,你也会觉得年轻依旧,希望永存。

1.本文第①段中“青春不是年华,而是心态”属于下列复句的(       )项。    (2分)

A.并列复句

B.假设复句

C.条件复句

D.因果复句

2.本文中“花甲”是指人六十岁。那么,文化常识中“             年华”是指女子十三四岁的年纪。 (2分)

3.文中画线句子运用了什么修辞手法?请简析其表达效果。    (3分)

4.下列语言特色符合本文的一项是(         )    (2分)

A.朴实无华,不加雕饰

B.委婉含蓄,小巧静谧

C.凝练诗化,旋律高亢激越

D.诙谐幽默,口语化

5.文末是作者对我们的希望,更是对我们的告诫,请写出你的理解。    (4分)

 

1.A 2.豆蔻 3.画线句运用比喻的修辞手法,生动形象地突出了美好、希望、欢乐、勇气和力量等积极因素对青春永驻的重要性。 4.C 5.示例1:文末先从反面述说,人如果心灰意懒,就会玩世不恭,自暴自弃,即使年纪轻轻,也显得老气横秋;然后从正面激励人们,只要心存美好、积极乐观,即使耄耋之年,也会觉得得青春依然。示例2:青春属于心理(心态)永远年轻的人们。(意思接近即可) 【解析】 1.考查复句类型,注意“不是”“而是”的关联词语即可。 2.属于学生的语文积累,也是文下注释中出现的词语,但要注意留心,处处留必皆学问。 3.是修辞手法的考查,要结合语句,按照模式完整作答。 4.列举了四个选项让学生选择,降低了难度,本文的语言类似于散文诗,短小但是富含哲理,感情饱满耐人寻味。故应选C。 5.要注意段中的正反面对比,得出自己的理解,完成作答。此题为开放性题目,只要围绕语段内容,不游离于中心之外即可得分。
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阅读下面记叙文,完成小题。(17分)

我们会努力

①提起现在NBA中谁是最蹿红的明星,毋庸置疑,林书豪这个名字您会脱口而出,临危受命的他带领纽约尼克斯队结束噩梦般的连败后取得7连胜;美国《时代》周刊将它的亚洲版封面也给了这个黑头发、黄皮肤的“林疯狂”。在林书豪一夜崛起的背后有着怎样的故事?还是听听与林书豪有过交往的央视体育频道篮球项目解说员于嘉是怎么描述的。

②去年5月底,NBA篮球大篷车驶抵上海,揭开了为期两天的活动,与之同行的便有当时效力于金州勇士队的林书豪,这也使于嘉有了首次与林书豪面对面接触的机会。

③在上海8万人体育场一家餐厅的二楼包厢里,在座的不仅有林书豪,还有他的父母和弟弟。经旁人介绍,林书豪很礼貌地与于嘉握了握手。“兄弟俩都很有礼貌,懂得怎样使用公筷、不在他人讲话时聒噪,当服务员更换餐盘时,他们会双手把盘子递过去以示尊重,每上一个新菜,哥儿俩都要先问问妈妈那是什么,得到解释后才会动筷子……这样的举动俨然和国内的同龄人显得有所不同。再比如,他在平湖中学教小孩子打篮球,一招一式一举一动,都投入足够的耐心,孩子们也乐意跟这个平和可亲的大哥哥一起打篮球。在打完球之后孩子们自然也不会放过他,不是索要签名,就是争相合影,而且是络绎不绝。最后连旁边的工作人员都看不下去了,上前提醒说‘时间到了,该走了。’林书豪却回过头,轻轻地说‘再签几分钟吧,人家等了很久。”’于嘉不无感慨地介绍道。

④而在上海,对于林书豪而言,最重要的一件事就是每天早上的晨练,不但自己练习力量、运球和投篮,他还带着弟弟一起练习。因为弟弟也是个篮球迷,当时已受邀参加NIKE的全亚洲训练营。所以每天早上兄弟俩6点半起床吃早饭,7点半开始训练,最后一天,他们回归健身房做力量练习,每一个细节动作,林书豪都告诫弟弟一定要做到家,不要有任何折扣,否则就是欺骗了自己。每当弟弟感觉动作吃力时,哥哥都会大声鼓励。等到全部动作完成,兄弟俩又像小时候那样打闹说笑,仿佛又回到了童年时光。

⑤这不禁令于嘉想起了林书豪在与他谈到天赋时所说的一段话,“我(林书豪)常跟弟弟说,这世界上有太多天赋出众却懒散的人,感谢他们吧,是他们给了我们这样没什么天赋的人以机会,因为我们会努力。”

1.第①段中“临危受命”让你联想到《出师表》中的哪句话?       (2分)

2.第③段中“聒噪”的同义词是                        。 (2分)

3.请写出本文省略号在语境中的作用。(3分)

4.请概括③④段所描述的内容(从三处考虑)。          (6分)

5.本文最后一段画线句涤荡心灵、启迪智慧,它给你怎样深刻的思考?    (4分)

 

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阅读《论语》(节选),完成小题。(10分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

1.给下面划线的词注音。    (2分)

学而不思则(        )   思而不学则(        )

2.解释下面划线词的意思。  (2分)

不亦乎(         ) 温而知新(                  )

3.下列划线词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是(      )    (2分)

A.先帝不臣卑鄙    B.可一战    C可调素琴    D.皆美于徐公

4.把下面句子翻译成现代汉语。    (2分)

知之为知之,不知为不知,是知也。

5.中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它同样获益匪浅,请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句(试卷上的除外)。    (2分)

 

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下列赏析不准确的一项是(         )      (2分)

A.杜甫《春望》首联言明春望所见,一个“破”字,使人触目惊心;继而一个“深”字,令人满怀凄然。

B.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月,随君(风)直到夜郎西”,诗人将明月拟人化,想象奇特。

C.白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气,背灼炎天光”侧面写尽农民矛盾的心理。

D.苏轼《江城子·密州出猎》,起笔的“老夫”与词中的“鬓微霜”相照应。

 

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默写(10分)

1.千嶂里,                     。    (范仲淹《渔家傲·秋思》)

2.               ,宛在水中央。    (《诗经·蒹葭》)

3.今日听君歌一曲,                         。    (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

4.                     ,舍鱼而取熊掌者也。    (孟子《鱼我所欲也》)

5.重岩叠嶂,                      。    (郦道元《三峡》)

6.晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝,蕴涵生活哲理的名句是:

                                                  

7.初中语文课本中,哪一首现代诗让你一再吟诵、记忆犹新,请默写其中连续的两句:

                                                   

8.江山代有才人出,                    。    (赵翼《论诗》)

9.官船来往乱如麻,                   。    (王磐《朝天子·咏喇叭》)

10.莫愁前路无知己,                       ?    (高适《别董大》)

 

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好书点亮智慧,阅读陪伴成长。请结合你读过的一本好书,表达此书对你的有益影响(不少于50字)。 (4分)

 

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