阅读下面的文章，完成文后题目：（共２２分）
高贵的捐赠
方冠晴
①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。
③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”
④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?”
⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”
⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈．她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的，说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。
⑧我终于明白了……
⑨我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来，小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗?”
⑩她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情。我的眼睛已经湿润了，为这小女孩，更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。
(选自《中学生博览》2009年第8期，有删改)
1.文中说，“我”的捐赠是“一点点钱”和“一两句安慰的话”，而小女孩的捐赠是“我看到的最高贵的捐赠”，这用的是什么写法，起到了什么作用?（4分）
2.文章结尾三次用到了“高贵”一词，请结合语境分别指出其中含义。（6分）
（1）高贵的捐赠：
（2）高贵的母亲：
（3）高贵的花：
3.“我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情。”根据文章内容，说说这位母亲为什么会有这样的神情？（4分）
4.文中画线的一处细节描写，极其生动形象，反映了小女孩的内心世界。请用简洁的文字以第一人称描写出小女孩此时的心理活动。(80字以内)（4分）
5.读了文章，你一定会喜欢文章中母亲或小女孩的形象，请你任选其中的一位简要评价。（4分）
阅读下面的文言文，完成线面题目。（15分）
①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
③ 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1.解释下列句子中划线的词。（４ 分）
（１）叹息痛恨于桓、灵也： （２）先帝不以臣卑鄙：
（３）深入不毛： （４）庶竭驽钝：
2.用现代汉语写出下面句子的意思。（４分）
(1)三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
(2) 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
3.文中提到的“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”，这是作者向后主提出的第三条建议，请用四个字概括出来 。（2分）
4.②③段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为 ，临危受命和 。（用四字短语作答）。作者回顾这些往事的目的是 。（用自己的话概括作答）。（3分）
5.第③段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？（用原文回答）。（2分）
默写填空：
1.宁为百夫长，____________________________。 杨炯《从军行》
2.______________________，欲语泪先流。 李清照《醉花阴》
3.__________________________ ，对影成三人。李白《月下独酌》
4.得道者多助，____________________________ 。孟子《孟子二章》
5.__________________________，出则无敌国外患者，国恒亡。孟子《孟子二章》
6.诗有声。听，范仲淹浊酒难眠，面对秋霜满地，抚慰心灵的是悠悠的羌笛；
；辛弃疾军营分炙，渲染热烈气氛的是悲壮的五十弦。 ； 战场上，黄沙滚滚，征伐之声犹在耳畔回响，“马作的卢飞快， ”（请根据划线句，写出或补出《渔家傲 秋思》和《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中与之对应的诗句，填在横线上）
7.“赏不可不平，罚不可不均”，强调赏罚的时候要坚持统一的标准，这句话与《出师表》中的“ ， ”有异曲同工之妙。
综合学习（11分）
全善学校初2012级某班准备召开一次主题班会，主题是“春晖情 母亲恩”，请你也参与这次活动，相信你一定能做得更好。
1.请结合活动的主题，写一条宣传标语来营造气氛。（要求至少用一种修辞）（3分）
2.该班班主任向同学们展示了一份调查表，请你阅读后回答问题：（4分）
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项目 |
小学生 |
初中生 |
高中生 |
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祝福母亲生日的 |
50% |
58% |
85% |
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祝福同学生日的 |
62% |
85% |
92% |
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差值 |
12% |
27% |
7% |
①请用简要的文字概述表格所反映的主要信息
②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受
3.主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编成册，请你为母亲写几句真挚祝福的感恩之言，并为这本册子设计一个动听的名字。（4分）
请仿照划线句，补写一个句子，与画线句构成语意连贯的一段话（3分）
假如我是一江春水，哪怕遇到巨岩的阻挡，也要尽力的奔腾流淌；假如我是一朵小花，哪怕遇到暴风的吹打，也要骄傲的吐露芳华； 。
同学们，我们应懂得生命的真谛，乘着理想的航船，扬起信念的风帆，驶向辉煌的彼岸！
文学常识填空：（3分）
在中华文学的长河中，闪耀着一个个鲜活的名字，它向我们讲述着一曲曲动人的故事。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，近了，近了，那手握一把羽扇，为蜀汉江山“鞠躬尽瘁，死而后已”的是谁？哦，原来是一代名相 （人物姓名）！黄泥冈上，巧设妙计，智取金银担的又是谁？他原来是智多星 （人物姓名）。“行动处如弱柳扶风，娴静时似娇花照水”，款款走来的，原是冰清玉洁的林妹妹！“世态炎凉须发花白任人欺，亚元高中喜极而疯真可怜”，范进披头散发的跑来了，他从清代小说家 （人物姓名）的讽刺小说中跳出来，控诉着儒林人的辛酸无奈！
