阅读下文，完成文后题目（15分）
深层海水的利用
①众所周知，海洋中有着丰富的生物和矿产资源，殊不知海水本身也是海洋宝藏之一。海洋学家在长期的研究中发现，深层海水是海洋的精华。若能充分利用深层海水，将会使人类受益无穷。
②所谓深层海水，是指海洋深处的海水。深层海水大量存在于距陆地5000米以外、水深200米以下的地方。在这样的深处，光合作用无法进行，有机物分解的速度远远高于其合成速度，使作为“肥料”的氮、磷、钾等微量元素大都被保存下来，因此它的营养十分丰富，这就为深层海水的利用提供了条件。
③同时，深层海水受海底地形及气象条件的影响，会自然涌升到海面上来。在茫茫大海上，这种被称为“涌升海面”的地方仅占全球海洋面积的0.1％，但却集中了海洋鱼类资源的60％，甚至更多。其奥秘就隐藏在深层海水里：当含有丰富微量元素的深层海水涌上海面后，浮游生物和藻类得以更快生长，为鱼类提供了丰饶的“肥料”。研究表明，涌升海域和一般海域在鱼类产量上的差距极为惊人，单位面积涌升海域的鱼类生产量是沿岸海域的上百倍，是外洋海域的数万倍。如果人类能制造“涌升海面”，将使深层海水资源得到充分的利用，很可能给海洋渔业带来一场深刻的革命。
④深层海水还是一种几乎没有被污染的水，病菌极少。深层海水营养盐浓度是表层海水的5倍，而细菌含量却只有表层海水的1/10甚至1/100。
⑤深层海水在医学领域开始有了用武之地，它已成为一种奇妙的“绿色药品”。医生们用深层海水治疗先天过敏性皮炎，只要在患处涂上深层海水，患者的症状就会得到缓解。
据统计，使用深层海水进行治疗的患者，约有60%收到了良好的疗效。不过，医生们尚不清楚究竟是深层海水中的什么成分在治疗中发挥了作用。
⑥洁净的深层海水还引起了食品和化妆品生产厂家的极大兴趣。利用深层海水来生产豆腐；酱油、咸菜等，不仅发酵过程加快，而且口感更好。这类产品受到了消费者的青睐，在市场上十分畅销。有些化妆品生产厂家也跃跃欲试，计划利用深层海水开发新一代化妆用品。
⑦深层海水每时每刻都在进行着蔚为壮观的大循环，这种大循环使海洋充满了活力。
⑧生生不息的深层海水给21世纪的人类带来了新的机遇。
1.第⑤段的画线句运用了什么说明方法？其作用是什么？（3分）
2.根据文意，下列理解错误的一项是（3分）
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A．海洋宝藏包括丰富的生物、矿产及深层海水等资源。 |
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B．人工制造“涌升海面”是为了充分利用深层海水资源。 |
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C．深层海水中无法进行光合作用，微量元素都被保存下来。 |
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D．单位面积涌升海域的鱼类生产量是外洋海域的数万倍。 |
3.从全文看，深层海水具有哪些特点？（3分）
4.深层海水给21世纪的人类带来的新机遇是什么？（4分）
阅读下文，完成文后题目（19分）
融融人间情
②不料，命运却给我添了桩麻烦。我的右臂上自小就长了个黄豆粒大的瘤子，经过几年，后来已有蚕豆那么大。校医说，我的瘤子必须去大医院切除。我跑到医院，花五分钱挂号。一位大夫检查后，我问要多少钱，他说小手术，打一针麻药，加一起也不过三两块钱。现在惟一的办法只有写信向父母要。当我拿起笔的时候，又犹豫了，我深知处在农村的父母他们日子凄愁境况。可这该死的瘤子必须切除······
③几天后，我接到家信。信是父亲托人代写的。
升儿：你来信说要到医院切除瘤子，我和你妈都知道了。你在家时，那瘤子还小，这几年肯定长大了，望你抓紧去医院。孩子，实话对你说，这几年，家中光景不大好，日子过得很紧巴。前一阵子，你妈总叨叨说她的左眼看东西模糊，现在是越来越重，我跑了几家亲戚，凑齐五块钱，打算带你妈去县城医院看眼睛。接到你的信后，你妈死活都不看眼睛了，说她已上了年纪，就是瞎了一只眼睛，还有一只眼睛，你还年轻，不能耽误了你的病。现在将五块钱寄给你，望你抓紧治。同时望你在外安心学习，大城市里，花花世界，可我们要人穷志不短。切记，切记。
父字
1965年10月8日
④不知什么时候，我的泪水已经湿了信纸，我后悔不该写信向他们要钱。母亲为了我，不去医院看眼睛，也许不久她的眼睛真的瞎了，我怎对的起母亲！我躲在校园的一个无人角落，偷偷地抹泪，我不知如何是好？
⑤我还是去邮局取回了那五块钱。夜里，我睡不着，将五块钱压在我的胸口上，仿佛感受是母亲的手，那么厚重而又温暖，我不能佛逆了母亲的关爱，但我一定要报答父母。我想了好久，决定利用寒假期间，打小工，挣下钱，除给自己买些牙膏、肥皂等生活必需品外，余下的钱，给家里寄去，一定要治好母亲的眼睛。
⑥第二天我请了假，去医院。由一位中年男大夫和年轻的女护士为我作手术。我突然想起一件事。我问大夫，不打麻药是否能切除肉瘤。大夫说，当然可以，不过那是很疼的，一般人受不了。我说，我能忍住疼。大夫和护士都笑了，说你这孩子开什么玩笑。我说是真的，为的是省点钱。我好像突然长大了，一股英雄气概。但在大夫眼里，我毕竟还是个16岁的孩子。他们觉得奇怪，问我父母是干什么的，这一问，勾起我的辛酸，我即刻低下头，不敢再正视他们。当他们一再询问时，我不得不掏出父亲的信······
⑦大夫接过信，他仔细读过后，随后递给护士。然后，他走到窗前，背着手，一言不发。待护士看完信，那大夫转过身，刚才一脸和善的面容不见了，似乎变成凶狠的模样，盯了我好一会儿，忽然听到他对年轻的护士发出狠声：“给他打麻药！”护士马上行动起来。当我明白是怎么回事时，忙喊道：“我还没有交钱开票哩！”大夫不理我，硬是把我摁在一张手术床上，脱去我的上衣，把一块白布遮住我的右半边脸，让我把头拧过去。过了一刻，护士帮我站起来，我看到自己右臂上已缠上一块纱布。肉瘤已经切除了。
⑧大夫从洗手间出来。我问，我还没付钱，只见他向护士递了个眼神，然后轻抚着我的头说：“算了吧，孩子，等你工作后，有钱再付，回去吧，过两天来看看，只要伤口不感染，很快就好。”我手里捏着五块钱，他拿过去硬塞进我的衣兜里，一直把我送到医院门口······
⑨我从心底涌出无限的感谢之情，以至忘了问他们的姓名。但这两个美好的光辉圣洁的形象永远地刻在了我的心中。每当我触摸右臂上小小的疤痕时，就想起已经作古的我的苦难的双亲，想起不知姓名的两位白衣天使，想起这令人依依怀恋的人间真情。
1.选文主要写了哪两件让我至今感怀的往事？（4分）
2.选文为什么要引述父亲的来信？（3分）
3.阅读选文第④段，概括写出“我”当时的心理感受。（2分）
4.薄薄的没有温度的五块钱，为什么让“我”觉得“那么厚重而又温暖”？（3分）
5.选文第⑨段运用了什么表达方式，有什么作用？（4分）
6.通读全文，你体会到了怎样的融融人间情？（3分）
阅读下面甲、乙两段选文，回答问题。
【甲】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【乙】公父文伯退朝，朝其母，其母方绩①。文伯曰：“以歜②（chù）之家而主③犹绩，惧干④季孙⑤之怒也。其以歜为不能事主乎！”其母叹曰：“鲁其亡乎使僮子⑥备官而未之闻耶？居⑦，吾语女。昔圣王之处民也，择瘠土而处之，劳其民而用之，故长王天下。夫民劳则思，思则善心生；逸则淫⑧，淫则忘善，忘善则恶心生。沃土之民不材⑨，淫也；瘠土之民莫不向义，劳也。
【注释】①绩：缉麻线。②歜：公父文伯名叫公孙歜，这里自称其名。③主：家主，指母亲敬姜。④干：冒犯。⑤季孙：即季康子，鲁国正卿，有约束族人的权力。敬姜是季康子的叔祖母。⑥僮子：不懂事的孩子。⑦居：坐下。⑧淫：放荡，无节制。⑨不材：不成材。
1.解释下列划线的词语。（2分）
（1）又何间焉 （2）吾语汝
2.翻译下列句子。（4分）
（1）衣食所安，弗敢专也。
（2）夫民劳则思，思则善心生。
3.请用“/”为乙文中画线句子标出两处停顿。（2分）
鲁其亡乎使僮子备官而未之闻耶
4.甲、乙二文都提及为政者对老百姓的态度，甲文曹刿认为为政者应___________________；乙文敬姜认为为政者应____________________。（2分）
文言诗文填空（15分）
1.山河破碎风飘絮，_________________。
2.____________________，受中赏。
3.大漠孤烟直，________________。
4.___________________，自将磨洗认前朝。
5.____________，在河之洲。
6.________________，无案牍之劳形。
7.____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。
8.____________________，夜吟应觉月光寒。
9.______________，虽不能察，必以情。
10.《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的语句是________________，________________；____________________，___________________。
11.孟子说“近朱者赤，近墨者黑”，其实生活中也不完全尽然，如周敦颐所语，“________________，___________________”，则更显其人格的魅力。
名著阅读（3分）
他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是______________，作品是________________写的《__________________________》。
口语交际。（2分）
去年于建同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说了一句话：“这会过去的。”今年，于建同学又参加市作文大赛，获得了一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说了一句话：“这会过去的。”
请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？
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