阅读下面文章，完成小题。
生物发光的奥秘
①说到生物世界里的发光现象，人们首先会想到萤火虫，但是除了这种昆虫外，还有许多生物也能发光，人们发现，不同的生物会发出不同颜色的光来，所有的植物在阳光照射后都会发出一种很暗淡的红光，微生物一般都会发生淡淡的蓝光或浅绿光，某些昆虫会发出黄光。
②仔细地划分一下，生物发光可分两类：一类是被动发光，如植物，那些微弱的红光不过是没能参与光合作用的多余的光，这种光对植物是否有着生物学上的意义目前还是个谜，但一般的看法是这种光无意义，就像涂有荧光物质的材料经强光照射后再置于黑暗中发光那样；另一类是主动发光，尽管有一些主动发光的意义目前还未全部认识清楚，但有一点是可以肯定的，绝大多数生物的主动发光是有用途的。
③光是一种能量，生动发光是对能量的一种消耗。生物的生存策略有一个最基本的共同点，那就是在维持生命的正常活动中最大限度地去节省能量，因此主动发光必定是主动发光生物生存的一个重要手段
④1885年，社堡伊斯在实验室里提取出萤火虫的荧光素和荧光素酶，指出萤火虫的发光是一种化学反应，后来，科学家们又得到了荧光素酶的基因。经过科学家们的研究，萤火虫的发光原理被完全弄清楚了。
⑤我们知道，化学发光的物质有两种能态，即基态和激发态，前者能级低而后者能级很高。一般地说，在激发态时分子有很高并且不稳定的能量，它们很容易释放能量重新回到基态，当能量以光子形式释放时，我们就看到了生物发光，如果我们企图使一个物体发光，我们只需要给它足够的能量使它从基态变成激发态就行了。但生物要发光则需要体内的酶来参与，酶是一种催化剂，并且是高效率的催化剂。它可以促使化学反应的发生，给发光物质提供能量，且能保证消耗的能量尽量少而发光强度尽可能高。
⑥在萤火虫体内，ATP(三清腺酸苷)水解产生能量提供给荧光素而发生氧化反应，每分解一个ATP氧化一个荧光素就会有一个光子产生，从而发出光来。
⑦目前已知，绝大多数的生物发光机制是这种模式。不适在发光的腔肠动物那里，荧光素则换成了光蛋白，如常见发光水母的绿荧光蛋白，这些绿荧光蛋白与钙或铁离子结合发生反应从而发出光来。
1.读完这篇文章，你是否知道生物发光的原理了？请谈谈你的了解。（3分）
2.第②段中使用了 和 说明方法。请就其中一种结合句子谈谈它的作用。（4分）
3.“尽管有一些主动发光的意义目前还未全部认识清楚，但有一点是可以肯定的，绝大多数生物的主动发光是有用途的。”这句话中，划线词“绝大多数”能否删去？请作分析。（3分）
阅读《桃花源记》，完成小题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔，问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋，余人各复延至其家，皆出酒食，停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者
1.解释下列句中划线的实词。(4分)
(1)屋舍俨然： (2)鸡犬相闻：
(3)咸来问讯： (4)皆叹惋：
2.下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？（ ）（2分）
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A．此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋 |
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B．食马者不知其能千里而食（马）也（《马说》） |
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C．一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭（《曹刿论战》） |
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D．旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈（《邹忌讽齐王纳谏》） |
3.成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语________________________，就是浓缩本文的故事而来，意思是_________________________________。（2分）
4.用现代汉语翻译文段中画线的语句。（2分）
（1）林尽水源。 译文：___________________________________
（2）有良田美池桑竹之属。 译文：___________________________________
5.留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。(2分)
6.渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想?(3分)
综合性学习。
朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远于阅读、远离经典、缺乏应有的文化底蕴有极大的关联。因此，提出提出建立“国家阅读节”。
余秋雨则明确表示反对。其理由是：一、现在已有“国际阅读日”，没有必要增加类似节日；二、在网络阅读日趋流行的今天，阅读不是欠缺，而是灾难；三、在今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、体验、创造。余秋雨说，阅读能启发生命，但更多的是浪费生命。
不久，朱永新又发文《余秋雨先生，请不要误导中国人》。
两种争论十分激烈，也在各地引发是否设立阅读日的讨论。作为中学生，你认为是否需要设立“福州青少年阅读日”？请根据你的体会，简要写出你的理由。
1.保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠 回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但 ，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。（2分）
2.请从下面两个故事情节中任选一个概述“故事印象”。（80字左右）（4分）
A.豹子头误入白虎堂 B.五行山三藏收悟空
默写古诗文
1.了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
2.人知从太守游而乐， 。（欧阳修《醉翁题记》）
3. ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
4.人恒过然后能改， ，征于色发于声而后喻。（《生于忧患 死于安乐》）
5.北极朝廷终不改， 。（杜甫《登楼》）
6.举杯邀明月， 。（李白《月下独酌》）
7. ，枳花照驿墙。（温庭筠《商山早行》）
8.参差荇菜，左右采之。窈窕淑女， 。（《关雎》）
9.游子思乡是我国古代诗歌永恒的主题。唐人崔颢在《黄鹤楼》中用“ ？ ”抒发暮色四合时登高远眺所引发的乡愁；李白在《渡荆门送别》中“ ， ”抒发作者面对那流经故乡的滔滔江水，不禁起了思乡之情。
下列划线词的意思完全相同的一项是（ ）
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A．前人之述备矣一时齐发，众妙毕备右备容臭 |
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B．此诚危急存亡之秋也帝感其诚今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕 |
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C．为妻妾之奉奉命于危难之间不知口体之奉不若人也 |
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D．出则无敌国外患者国恒亡民殷国富而不知存恤 |
