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阅读下面两段文字.完成下面题目。 (一)苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可...

阅读下面两段文字.完成下面题目。

(一)苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

(选自《苏州园林》)

(二)苏州古典园林既然被称作文人山水之园,那么山水二类在园林中的位置可想而知。古代造园家甚至明确地为他们作了定位,石是园之骨,水是园之脉。在这里,石又是山的代称。……

江南大地因水而充满生机,苏州园林因水而富于灵动。园林的水原本是寂静的,水面虽静,但造园家在水的处理上却有着丰富的变化。对水的创作又称理水。遍览苏州园林,象沧浪亭那样,借高墙之外的古河葑溪之水来为园林增色的做法并不多见。更多的园林,都是将园中之水当作了创作主体。它模拟自然界的江河湖海、溪涧池潭,并与周围的亭台楼榭、四时花木相应而成趣。

东方艺术中以简代繁、以少胜多的道理,在苏州园林的理水创作中,得到了充分的发挥。由于与周围的风物呼应得当,把握了水体风景的性格特征,网师园400平方米的水面,即造成了湖波荡漾的效果。至于面积扩大的拙政园,由于设置了岛屿、桥梁之类,不仅再造了江南大地典型的湖泊风光,而且也放大了这座华夏名园的宽宏感。水是园林里美的符号,水是园林里活的灵魂。

(选自《苏园六记·分水裁山》)

1.第(二)段中划线句介绍苏州园林之“山”时说“在这里,石又是山的代称。”“石”因何能成“山”的代称?请简要阐述原因。 (3分)

2.请说说第(二)段选文中划线字“仅”的表达作用。(2分)

3.(一)(二)两段文字都介绍了苏州园林“理水”的特点,其共同点是什么?(3分)

 

1.因设计者和匠师们堆叠假山,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,使游览者只觉得身在山间这时候假山石便是山了。 (3分) 2.“仅”字强调网师园水面不大,而这样的水面造成了湖波荡漾的效果更突出把握水体风景的性格特征的理水技巧。(2分) 3.答题要点:以园中水为创作主题,根据水体本身的特点设计;模拟自然江河等水体;与周围的风物呼应配合。(3分) 【解析】 1.阅读文本内容,学会用原文的内容来理解问题,做题时,学会从原文中找出相应答案。 2.说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时,学会结合具体的语言环境做具体的分析与说明。 3.了解文本内容,明确本选段说明对象及其特征,总结出苏州园林“理水”特征即可。
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阅读下面一段文言文,完成文后题目。

伯牙子①鼓琴,其友钟子期②听之,方鼓而志在太山③,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少选④之间,而志在流水,钟子期复曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足为鼓琴者。

(《高山流水》选自[汉]刘向《说苑?尊贤》)

【注释】

①伯牙子:春秋时精于琴艺的音乐家。②钟子期:春秋时精通音律的鉴赏大师。③方鼓而志在太山:正弹奏到意在描绘泰山的乐曲。鼓,弹奏。太山,指泰山。④少选:一会儿。

把文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分)

1.善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!

2.伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴。

 

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阅读《孟子》中的一段文字,完成文后题目。

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。   

人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。   

然后知生于忧患,而死于安乐也。

1.下面哪一组句子中划线词的意义或用法相同?(2分)

A.行拂其所为

无丝竹之耳(《陋室铭》)

B.必先苦心志

真不知马也(《马说》)

C.舜于畎亩之中

闾左谪戍渔阳(《陈涉世家》)

D.人恒,然后能改

以其境清,不可久居(《小石潭记》)

2.下面句子中没有通假字的是哪一项?(2分)

A.学而时习之,不亦说乎。(《论语》)

B.所以动心忍性,曾益其所不能(《孟子》)

C.斯是陋室,惟吾德馨。(《陋室铭》)

D.一厝朔东,一厝雍南。(《愚公移山》)

3.“然后知生于忧患,而死于安乐也。”一句明确作者观点,但,“死于安乐”似乎未加论述,你能举历史人物的例子来论证么?(2分)

4.孟子认为“忧患”使人生存发展,韩愈《马说》以千里马喻人才,但是身处逆境的“千里马”“食不饱,力不足”,结果是“才美不外见,且欲与常马等不可得”或“骈死于槽枥之间”。两者的观点有矛盾吗?说说你的理解。 (2分)

 

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下面一段文字选自季羡林的《清塘荷韵》请根据选段说说季老清塘间的荷有哪些特点。(3分)

光长荷叶,当然是不能满足的。荷花接踵而至,而且据了解荷花的行家说,我门前池塘里的荷花,同燕园其他池塘里的,都不一样。其他地方的荷花,颜色浅红;而我这里的荷花,不但红色浓,而且花瓣多,每一朵花能开出十六个复瓣,看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花,高高地凌驾于莲叶之上,迎风弄姿,似乎在睥睨一切。幼时读旧诗:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”爱其诗句之美,深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉!

 

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名著阅读。(5分)

1.下面的一段话选自《西游记》第一回《灵根育孕源流出 心性修持大道生》,读后回答问题。

此山乃十洲之祖脉,三岛之来龙,自开清浊而立,鸿蒙判后而成。真个好山!有词赋为证,赋曰:

势镇汪洋,威宁瑶海。势镇汪洋,潮涌银山鱼入穴;威宁瑶海,波翻雪浪蜃离渊。水火方隅高积土,东海之处耸崇巅。丹崖怪石,削壁奇峰。丹崖上,彩凤双鸣;削壁前,麒麟独卧。峰头时听锦鸡鸣,石窟每观龙出入。林中有寿鹿仙狐,树上有灵禽玄鹤。瑶草奇花不谢,青松翠柏长春。仙桃常结果,修竹每留云。一条涧壑藤萝密,四面原堤草色新。正是百川会处擎天柱,万劫无移大地根。

第二自然段的赋描绘的是何处景致?作者描绘如此美景有何用意呢?

2.下列诗句引自《水浒传》开篇,请根据内容将诗句填写完整,并说说诗内所说的“三登之世”指什么朝代?

万姓熙熙化育中,三登之世乐无穷。

岂知礼乐笙镛治,变作兵戈剑戟丛。

   寨中屯节侠,梁山泊内聚英雄。

细推治乱兴亡数,尽属阴阳造化功。

 

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默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分)

1.悬泉瀑布,                          ,良多趣味。(郦道元《三峡》  )

2.从今若许闲乘月,                    。(陆游《             》)

3.此中有真意,                。(       《饮酒》)

4.最爱湖东行不足,                 。(白居易《钱塘湖春行》)

5.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,                 ,舍生而取义者也。(《孟子》)

6.登斯楼也,则有                          ,把酒临风,其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳阳楼记》)

7.                              。沙场秋点兵 (辛弃疾《破阵子》)

8.子曰:“              ,不耻下问,               。”(《论语》)

 

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