Question

在一片蛙声中失眠  （15分）

⑴杭州有个小区，一到晚上，蛙声一片。业主投诉这些青蛙扰人清梦，要求保安履行职责进行驱赶。这可苦了保安，青蛙在暗处，保安在明处，这黑灯瞎火的要把青蛙赶跑，哪有那么容易。

⑵我发现城里人的神经越来越敏感。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，曾是古诗词里的一种令人怡然自乐的意境，但现在却成了被人投诉的噪音。不是现在的青蛙鸣叫声大了，而是我们的心态出现问题了。

⑶中国的道家讲究的是“天人合一”，其中一层意思是人类要与自然和谐相处，不要试图去改变自然规律。自然界并不是一个安静的世界，早晨鸟儿啼鸣，夏天中午有蝉长鸣，晚上又有虫儿的啁啾……这就是大自然最原始的“生态”。

⑷但城市把自然割裂了，它独居一隅，自成一体。在城市的生活小区里，有隔音、隔热的洋房，地上铺的是坚硬的花岗石，裸露不多的泥土种上了草皮和树木，园林工人每隔一段时间会来给这些植物修剪和打药；城里鲜见小动物，也极少听到小动物的声音。人们以为“安静” 才是最自然的，也是最宜居的。

⑸可是，“安静”并不是大自然的特质，真正的大自然往往是“吵闹”的。人们择水而居，水终年流淌，或叮叮咚咚，或奔腾咆哮；人们喜欢与绿树为伴，树欲静而风不止，树或轰鸣发声，或浅吟低唱；人们还喜欢居在山间，山间万籁并非无声，而是像数万个乐队，在暗处演奏……

⑹一个生活在自然界中的人，绝对不可能为几只青蛙的鸣声而失眠，除非他已经离开自然好久好久了。

⑺久居上海的亲戚去浙江天目山疗养，准备小住半个月，谁知住了3天，就打道回上海了。他告诉我，晚上山风吹过，宾馆外面万亩树林发出的声音似有千军万马，实在无法入眠。有朋友告诉我，他家就在小区的水景边，人造小溪流水淙淙，声音单调而枯燥，他已与物业交涉多次，要求停止放水；还有北京的一位编辑朋友到杭州来旅游，住在西湖边，却忍受不了知了的鸣叫，要求旅行社换房，最好住到树木较少的市中心去……

⑻其实，我也像他们一样，进城20年，是一个被城市“戕害” 已久而且已经丧失了“什么是真正的自然”判断的人。平时我们总是吵着嚷着要回归自然，但是真正进入自然，却发现自己竟然适应不了，而那个被我们诅咒的人工建造出来、与自然背道而驰的城市，才是自己的“最爱”。我们睡在用钢筋混凝土建造起来的房子里，关上双层玻璃的窗户，打开低分贝的空调，如果外面有噪音，就会向物业和城管投诉……我们只有在一个没有噪音的环境里，才有可能拥有一份好睡眠。

⑼但是我的童年、少年却不是这样的。屋前是小溪，终年水长流，音则轰轰然；屋后有涌泉，水从泥壁上冲下，音又咕咕；屋前屋后有竹林、树木，风吹过，会演变出雄浑的旋律；漫山遍野有小虫儿鸣唱，只有三九严寒才会消停；雨会落在瓦上，沙沙沙……还有雨滴索性会从瓦缝里溜进来，掉在你的脸上。

⑽这就是当年的大自然，我从来没有为此失眠过。

⑾现在，当我为午后的一只知了的聒噪感到心烦意乱时，我愕然发现，自己离童年真的已经太远，走进这片钢筋水泥的建筑森林太深太深。

（选自2011年第11期乡村版《读者》，有改动）

1.第（2）自然段画线句中所说的“我们的心态出现问题了”指出现了怎样的问题？为什么会出现这样的问题？（4分）

答：                                                                         　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.第（5）自然段画线句有什么含义？在文中起到怎样的作用?（3分）

答   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.第五段这段话用了哪些修辞方法？请简要分析其表达效果。（4分）

人们择水而居，水终年流淌，或叮叮咯咯，或奔腾咆哮；人们喜欢与绿树为伴，树欲静而风不止，村或轰鸣发声，或浅吟低唱；人们还喜欢居在山间，山间万籁并非无声，而是像数万个乐队，在暗处演奏……

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.结合文章第⑼节，请用两个词语概括一下作者童年、少年的生活状态。回忆这段时光包含了作者怎样的情感？（4分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Answer

1.认为蛙声是噪音，以为“安静” 才是最自然的，也是最宜居的。（2分）因为离开自然太久，走进城市这片自成一体的钢筋水泥的建筑森林太深。（2分）

2.自然界并不是一个安静的世界，它充满了各种各样的声音，这才是大自然最原始的“生态”。（2分）；承上启下（1分）

3.比喻、拟人、排比。（答到1个不给分，答到2个给1分，答到3个给2分）生动形象地写出了真正的大自然往往是“吵闹”生动的，抒发了作者对真正的大自然生活的向往之情（2分）

4.自然、真实、可亲、可爱。写出两个得全分，意近即可。对以往生活的怀念、不能回到过去的痛惜和对现实生活不自然的无奈之情 ３点答出２点就可以了。

【解析】

1.学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可

2.学生应结合上下文理解语句在语境中的具体含义，观察语句所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。此处，在结构上是承上启下。

3.了解常用的修辞手法的特点，并明确其修辞手法的表达作用。结合具体语言环境做具体分析。

4.内容理解概括合理即可，体会作者表达的情感，表述正确即可。