阅读下面一首诗歌，完成小题。（8分）
柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠。
蛩②吟腐草中，雁落平沙地。
细雨湿枫林，霜重寒天气。
不是路行人，怎谙秋滋味。
【注】这是《水浒传》中的宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗歌。①芰：jì，古书上指菱。②蛩：qióng,这里指蟋蟀。
1.找出诗中运用反衬手法的两句诗：________________，_______________。（2分）
2.结合全诗，写出“秋滋味”的内涵。（3分）
3.请简要说出宋江兄弟逃离宋家庄的原因，并写出他们逃离后直接投奔了何人。（3分）
经国务院批准,自2009年起,每年的5月12日为全国“防灾减灾日”。下图是国家“防灾减灾日”图标征集活动获奖作品,请仔细观察,从构图创意上,把你想到的获奖理由写出来。（3分）
用课文原句填空。（8分）
1.征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》）
2. ，草色遥看近却无。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)
3.撑一支长篙， （徐志摩《再别康桥》）
4.剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜《相见欢》）
5.有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化为形象的诗句，那便是李商隐《无题》中的“ ， ”。
6.仿照示例，运用文言文名句，再写一句话。
示例：结识古仁人，我赞赏赵普“以天下事为己任”的情怀。
仿写：结识古仁人，
阅读下面的一段文字，完成小题。（12分）
面对人生中的挫折与困难，我们应该怎样面对？这是值得每一个中学生思考的问题。“感动中国”2011年度人物刘伟这样告诉我们：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么jīngcǎi地活着。”
2011年“感动中国”组委会授予无臂钢琴师——刘伟的颁奖词：
当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的xuánlǜ，正是他努力飞翔的guǐjì。
关于人生，从不同角度看就有不同的理解。困难说：“人生就是那条坎坷曲折的山路。”挫折说：“人生就是在那暗礁中行进的船。”
无数的事实告诉我们：①无论人生中遇到什么样的困难挫折，我们却能披荆斩棘，一往无前。②如果没有困难挫折的考验，就难以造就不屈的人格。③我们应该视困难挫折为良师益友和人生中难得的一笔财富。④要使人生之“刃”更加锋利，就必须经得起困难挫折这块“砺石”。
1.根据语段中的拼音在下面的田字格中写出相应的汉字。（3分）
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2.标有序号的句子有两处语病，请选出句子的序号，并提出合理的修改意见。（4分）
选 ，修改意见
选 ，修改意见
3.滨海中学初三（8）将于5月22日上午在教室召开“笑对挫折”主题班会,刘易斯同学恰巧在这一天要参加县航模比赛，不能参加当天的活动。请你代刘易斯提前一天给班主任曹老师写一份请假条。（5分）
阅读下面的文言文，完成小题。（10分）
天祥至潮阳见弘范左右命之拜不拜。①弘范遂以客礼见之，与俱入②厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能③扞父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能④捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之，遣使护送天祥至京师，天祥在道不食八日，不死，即复食。至燕，馆人⑤供张甚盛。天祥不寝处，坐达旦。遂移⑥兵马司，设卒以守之……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。
（节选自《宋史·文天祥传》）
【注】①弘范：蒙古汉军元帅，率部下抓获文天祥。②厓（yá）山：宋末抗元的最后据点。③扞（hàn）：保卫。④捄（jiù）：通“救”。⑤供张：陈设帷帐及一切用具。⑥兵马司：主管京师治安的机关。
1.解释划线词语在句中的意思。（2分）
（1）使为书招张世杰 招
（2）索之固 固：
2.文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“/”标出来。（2分）
天 祥 至 潮 阳 见 弘 范 左 右 命 之 拜 不 拜
3.弘范对文天祥是什么态度？请结合文中两个具体的句子说明。（4分）
4.阅读文段内容，简要概述说说文天祥是一个什么样的人。（2分）
作文(50分)
泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！
请以“我改变了 的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”……）
要求：①内容具体，有真情实感
②除诗歌外，文体不限
③字数不少于500字
④不要套作，不得抄袭
⑤文中不得出现真实姓名和校名
