在下面空格处填入适当的语句，使语意、句式前后呼应。（3分）
我们欢迎天天风和日丽， ； ，我们也并不回避万籁俱寂；我们乐意时时心花怒放，我也并不羞于泪流满面。因为我们知道，风雨是另一种经历，寂静是另一种境界，
阅读下面文字，用一句话概括其主要内容，不超过45个字。（3分）
西湖申遗成功后，杭州西湖风景名胜区管委会于2011年11月正式启动了西湖LOGO
全球征集活动，共征集到作品1500余份，最终评选出来的西湖LOGO表达了三层含义，首先是中国文化。以中国传统水墨画表现手法，辅以中国印，体现出了西湖文化景观历史的源远流长；其次是西湖特征。潭、月有机融合，潭中印月、月中印潭，体现出“天人合一、湖天一碧”的意境，有效传递出了西湖特征；第三层含义是三生万物。LOGO中的潭由三个白色圆点变形而来，包含“三生万物”的内涵理念，表达出西湖的大气开放。西湖风景名胜管委会将围绕新推出的西湖LOGO，今后将在西湖风景名胜区范围内举办的重大活动、重要会议、宣传活动、窗口单位、公务系统等领域，如名片、工作证、信封、信纸、办公用品、会议用品、城市家具和衍生产品如各类旅游纪念品、特色农产品的醒目位置使用。
下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）
①5月16 -18日，浙江省深化普通高中课程改革教研室主任首届培训会议在杭州举行召开。②本次深化普通高中课程改革全省教研室主任培训既是创新教研的研讨会与交流会，更是深化课改的学习会与培训会。③教研室主任们认为，这次培训，为进一步坚定改革信念，发扬自身专业优势，加强学习创新，提供了实践支撑与学术引领。
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（3分）
1. ， ，此事古难全。（《水调歌头》苏轼）
2.自李唐来，世人盛爱牡丹； ， 。（《爱莲说》周敦颐）
3.三人行，______________；______________，其不善者而改之。（《论语》十则）
4.海内存自己， ，无为在歧路， 。（《送杜少府之任蜀州》王勃）
填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
稻穗抽出来了，趋于成熟。 ① 。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了
一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时安顿先来， ② 。
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A．①我看着西天边那轮爽朗的落日，我坐起来 ②久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中 |
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B．①我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日 ②心灵久居都市被尘嚣侵扰，如今陡地就回归到宁静中 |
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C．①我看着西天边那轮爽朗的落日，我坐起来 ②心灵久居都市被尘嚣侵扰，如今陡地就回归到宁静中 |
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D．①我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日 |
②久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中
下列关于文学常识的说法，错误的一项是（3分）
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A．《皇帝的新装》是一篇童话，作者是丹麦著名童话作家安徒生，我们学过的童话作品还有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。 |
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B．《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄的短篇小说集。“聊斋”是他的书房名，“志”是记述的意思，“异”指奇异传闻。 |
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C．《社戏》是我国现代文学家鲁迅的作品，选自他的小说集《呐喊》，文章回忆了“我”童年时和小伙伴看戏的经历，表达了对童年生活的怀念之情。 |
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D．《马说》是唐代文学家柳宗元所著，文章运用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐来比喻贤才难遇明主。 |
